《风车依呀呀》教学反思
在这节课中我通过情景，听觉，动觉来感受歌曲活泼的欢快情绪，从中体会劳动的快乐，劳动的光荣。
在学唱《风车依呀呀》这首歌时，我先让学生通过学习歌曲，来感受劳动的快乐。其次在表演校园劳动的情景时，让学生回忆真实的劳动体验，启发学生自己创编劳动的项目，模拟劳动时发出的声音，以及创编劳动时产生的节奏和动作，然后通过小组讨论，合作表演来培养他们分工合作的精神以及激起每个学生的创造热情。但是，在教唱《风车依呀呀》这首歌时，涉及到音乐知识，我没有很好的向学生重点讲解，导致学生在学唱《风车依呀呀》这首歌时有点被动，这是我的不足之处。在今后的教学中我会注重音乐知识的讲解，让学生更好地学会音乐知识，了解音乐知识。
总之，音乐的丰富多彩决定了教学内容不能局限于课堂，必须学习课外的内容来拓展学生的视野，为使学生在音乐方面的学习有更深层次的拓展，让他们通过亲身体验来感知劳动是可以带来快乐的，从而感悟到这样的劳动是十分的光荣。并且结合学生的生活实际，让他们领悟到劳动还具有很多作用，如劳动可以锻炼身体，劳动可以创造财富。
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