《亚非拉的奋起》教案设计

2022-05-19

《亚非拉的奋起》教案设计

　　本单元学习主题：要求学生了解第二次世界大战后亚非拉各国为争取民族独立、国家富强所走的不同道路。

　　知识与能力目标主要是：

　　(1)以印度等国为例，简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况;

　　(2)简述战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争;

　　(3)知道中东战争，认识战后中东地区矛盾的复杂性。

　　情感态度与价值观方面：通过学习，使学生认识到亚非拉广大地区民族民主运动的高涨、帝国主义殖民体系的全面崩溃，是20世纪世界历史发展中的重大事件，民族独立，人民解放是不可抗拒的历史潮流;独立后的民族国家在振兴民族经济和促进社会发展、维护主权和改变不合理的国际政治经济秩序方面进行了不懈的努力，民族独立国家在国际舞台上结成了一股不可忽视的国际力量。要正确认识到，亚非拉各国在取得民族独立后，必须大力发展经济，推进社会发展，增强综合国力。为此也必须根据自己的国情，选择适合本国发展的道路。教学重点应从阐述独立前的解放斗争转到独立后的民族振兴上来。

　　第二次世界大战后，印度的民族独立运动出现了新高潮，英国被迫放弃在印度的殖民统治，印度实现了国家独立。独立以后，印度努力发展经济和科学技术，并在国际事务中发挥了重要作用，但仍然存在着许多问题。

　　第二次世界大战后，非洲民族独立运动发展迅速，到90年代初，帝国主义在非洲的殖民体系最终结束。战后，拉丁美洲的古巴、巴拿马等国为捍卫国家主权、促进社会经济发展进行了不懈的斗争。

　　在复杂的国际和国内的背景下，亚非拉的一些民族和国家间也存在着各种矛盾和冲突，并发生了地区性战争。以中东战争为例，分析其原因和影响。

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