《伐无道,诛暴秦》备课教案
问题预设:
1、你怎样认识人民群众是历史发展的推动者?
2、学习了本课,我的最大收获是:
我的问题空间是:
学习目标1、知识目标:知道秦的灭亡史实。熟记秦末农民起义和汉朝的建立史实。
2、能力目标:学习本课,学会用全面、辨证的眼光分析问题的能力。
3、情感目标:感知秦朝的灭亡,体会人民群众在历史发展中的重要作用。
【重点难点】深刻领会人民群众对历史发展的推动作用。
知识结构:
一、秦的暴政:①繁重的徭役和赋税②严酷的刑法③二世更加残暴
二、陈胜吴广起义时间:公元前209年起义地点:大泽乡根本原因:秦的暴政
意义:中国历史上第一次大规模的农民起义,他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
三、农民起义军推翻秦朝
项羽:巨鹿之战,大败秦军主力。(破釜沉舟)刘邦:直逼咸阳,秦朝统治者向刘邦投降,秦朝灭亡。
楚汉之争:公元前206年----公元前202年,
展示内容:
一、图片欣赏,渐入新课。
欣赏P62、63图片,复习前面所学,渐入新课。
二、通读教材,编织知识提纲。
速读全文,提纲挈领,自编知识网络。
一、秦的暴政
二、陈胜吴广起义
三、农民起义军推翻秦朝
三、精读教材,目标逐一达成。
1、我来告诉大家:秦朝末年的暴政情况是怎样的?
2、快速记忆:陈胜、吴广起义的状况及其深远的历史意义?
3、承前启后:汉朝是怎样建立的?
巩固达标:
一、单项选择题———明察秋毫
1、下列哪一项不属于秦朝暴政的表现()
A.法律严酷,秦二世更加残暴B.焚书坑儒
C.统一文字D.繁重的徭役和沉重的赋税
2、早在两千多年前,秦朝的“诛族”和“连坐”,这反映了秦的()
A.赋税沉重B.战乱不止C.刑法严酷D.徭役繁重
3、从修骊山墓和长城可以看出,秦的暴政最突出的表现在:()
A.沉重的赋税B.繁重的徭役C.残酷的刑法D.可怕的殉葬
4、比较一下,秦朝的灭亡和项羽失败的根本原因是()
A.失去民心B.骄傲自大C.不善用人D.刑法严酷
5、秦末农民战争中,对推翻秦朝统治起决定作用的战争是()
A.长平大战B.巨鹿之战C.城濮大战D.马陵大战
6、秦朝灭亡的标志是()
A秦朝统治者向项羽投降B秦朝统治者向陈胜吴广投降
C秦朝统治者向刘邦投降D巨鹿之战秦军主力大败
7、公元前202年,刘邦建立汉朝,定都于()
A.咸阳B.洛阳C.长安D.巨鹿
8、秦朝二世而亡,从根本上反映了()
A郡县制度不适合当时社会的发展需要
B法家思想失去了战国时期的作用
C统治者的残暴导致阶级矛盾异常尖锐
D分封制更有利于秦朝的统治
二、简答题———夯实基础
秦朝的灭亡对后世有哪些值得借鉴的教训?(至少回答三点)
三、风险过关题———拓展思维
本课涉及许多成语故事,你能写出与项羽、刘邦有关的成语吗?
归纳生成
一、秦的暴政
①繁重的徭役和赋税②严酷的刑法③二世更加残暴
秦朝的暴政严重破坏了社会经济,加重了人民的负担和苦难,激起人民的反抗。
二、陈胜吴广起义(揭竿而起)
时间:公元前209年起义地点:大泽乡根本原因:秦的暴政
意义:中国历史上第一次大规模的农民起义,他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
三、农民起义军推翻秦朝
项羽:巨鹿之战,大败秦军主力。(破釜沉舟)
刘邦:直逼咸阳,秦朝统治者向刘邦投降,秦朝灭亡。
楚汉之争:公元前206年----公元前202年,
相关成语:项庄舞剑,意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等故事:鸿门宴
西汉建立:公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安。刘邦是汉高祖。
课后反思:
学会通过学习基础历史知识分析出问题的本质的能力终生受益。
重在引导学生学会史论结合,学会分析基本历史问题的能力是授课的重点所在。
本课在中考中考查的知识点不多,但有些知识点应和第10课联系记忆,
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