《骆驼赋》教案设计
【教学目标】
1、 学会整体把握文章内容；
2、 理解并深入探究文章主旨；
3、 品味语言，体会细节描写和环境描写对刻画人物、表现主题的作用。
【重点难点】
重点：目标3 难点：目标2
【教学法和教学时】
教学法：朗读揣摩、师生讨论
教学时：一课时
【预习指导】
按要求预习课文并完成后面的积累检测题。
一、阅读与思考
第一遍阅读 小声读课文，要求：
① 勾画生字难词，初步感知文章内容；
② 查阅课下注释和工具书，掌握字词。
第二遍阅读 默 读课文，要求：
① 在文中的空白处随时批注自己的感受、理解与疑问；
② 用简洁的语言概括文章的主要内容。
〖参考一个石油勘探小分队在戈壁迷了路，只剩两桶水，而此时一峰骆驼因渴倒地。
在是否救助骆驼的问题上，葛队长和驼工范介民发生了矛盾，最终他们放弃了骆驼。
到达据点后，驼工去寻找骆驼，最终献出了年轻的生命。
或：一个石油勘探小分队在戈壁迷了路，驼工范介民为抢救骆驼、寻找骆驼而英勇献身。
二、积累与检测
1、给加点字注音或根据拼音写汉字。
浩hàn（ ） róu lìn（ ） zhě（ ）皱
míng（ ）记 pán shān（ ） chuān（ ）流不息
2、《骆驼赋》中“赋”的意思是 ，本文的主人公是 。
【学习流程】
一、故事导入
二、 预习反馈
1、 订正积累检测题；
2、 复述文中讲述的故事；用自己的话概括故事的主要情节。
三、品读鉴赏
这个故事感动了作者，让他铭记终生。相信大家也一定深受感动。试谈谈你对下列语句的感受和理解，注意体会加点词语（短语）的含义和作用。
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