《冬夜的灯光》备课教案

2022-05-13

《冬夜的灯光》备课教案

  《冬夜的灯光》

  一、教学目标

  1.理解课文对比、衬托的写法及其作用。

  2.感悟课文表达的人与人之间互相关爱的感情。

  3.正确、流利、有感情的朗读课文。

  二、教学重点

  从把握文章的对比手法入手,理解文章的主旨并且体会环境描写对突出文章主旨的作用。

  三、教学过程

  (一)导入新课

  同学们,放学了,可是天却下起了大雨,有准备的同学都陆陆续续地走了,只有你还在对着大雨发呆,犹豫着怎么回家。这时候,一个平时你并不熟悉的同学递给你一把伞,你会有什么感受?

  (学生自由发言)

  我想我们每一个人都会感激他。是啊,关爱之情让人感动。天下之大,莫大乎人与人之间的真情。今天,我们来学习一篇也是与人间真情有关的课文:《冬夜的灯光》(板书)。

  (二)整体感知

  1.朗读课文

  (1)下面,请同学们按照我们日常学习语文的习惯来读课文。

  (2)学生按平时学习语文的习惯来读课文。

  A.借助工具书、课下注释,问问老师、同学或者根据上下文,解决不认识、不明白的字、词。

  B.了解课文的主要内容。

  C.圈点勾划出自己不明白或有疑问的地方。

  (学生朗读,教师巡回指导)

  2.检查学生的整体感知情况

  (1)检查字词的掌握、理解情况。

  哪位同学能起来读读并且解释一下这些字、词?

  小黑板出示:

  A.请正确朗读下列词语,并注意加点的字的读音。

  无垠 提防 猝不及防

  婉言谢绝 穹隆 引擎

  B.解释下列句子中加点的词语的意思。

  我们生活的地方辽阔无垠。

  每一年,都有人猝不及防地在车里冻僵。

  (2)了解学生对课文内容的掌握情况。

  哪位同学能概括一下课文的主要内容?不用举手,可以自由发言。

  (学生自由发言,师生适当点评)

  (三)体会文章的美

  1.谈感受,体会课文的内容美

  (1)读了课文后,你有什么样的感受?或者说你有哪些收获?能谈谈吗?

  (学生自由交流,教师适当点评)

  明确:文章很短小,但十分感人。一个医生在寒冷的夜晚冒险出诊,沿途村民都用灯光接送,冬夜里一盏盏普通的灯,给夜行人带来的却是温暖、友谊和乐观。相互之间的关爱之情让人感动。应该说文章很美,很精彩。

  (2)同学们,刚才我们交流了自己读完文章后的感受,文章短小却感人,很精彩,很美。那么,同学们能否简单的谈一谈,这属于文章哪方面的美?

  (学生自由发言,师引导)

  明确:内容美。(板书)

  2.学生自主探究、合作探究,感悟文章的写法美

  (1)请同学们再认真阅读课文,先自己体会、感悟,看看课文哪些写法最值得学习?然后小组合作探究学习,解决有疑惑的地方。

  (2)学生自主学习,小组合作探究学习。

  (3)集体交流学习成果。教师引导学生解决下列问题:

  A.课文哪些写法最值得学习?(学生自由交流)

  B.课文哪些地方是环境描写?

  C.这些环境描写是什么时候什么地方的环境?你能概括一下环境的特点吗?

  D.如此描写环境,有什么作用?

  (学生自由交流,教师适当点拨,点评,并板书)

  明确内容如下:

  衬托:故事发生在一个特定的环境——冬夜,寒冷,黑暗,可是医生却照常出诊,衬托了医生医德的高尚。沿途的农户们点亮为医生指路照明的灯,让医生感到了温暖和友谊。他们之间的“不是亲人,胜似亲人”的关爱之情令人感动。

  对比:小镇的荒凉、冬夜的寒冷、黑暗,与明亮的灯光和小镇人们的善良、热情形成对比。即一冷一暖,一暗一明,突出了文章的中心。

  本文对比、衬托写法的运用有力的表现了人与人之间相互关爱,人间有真情在这一文章主旨。

  3.体会题目的含义

  (1)课文分析到此,大家能说说题目的含义吗?

  (2)学生交流,明确:

  A.一方面是实指,在那个风雪交加的冬夜里农户们为医生出诊指路照明的一盏盏灯光(即自然的灯光);

  B.另一方面的深层含义:冬夜喻指黑暗、寒冷,而灯光则象征光明、温暖。

  4.学生质疑

  (1)大家还有什么不明白的问题,提出来,我们共同来解决一下。

  (2)学生自由质疑,师生共同解答。

  (3)引导学生分析引用阿瑟·查普曼的诗的作用。

  5.激情朗读,品味语言

  (1)下面,请同学们自由地、放声朗读课文中抒发感情最强烈的地方。

  (2)学生朗读,教师巡回指导。

  (四)拓展迁移

  1.在你的生活经历中,一定亲身感受或耳闻目睹过人与人之间相互关爱的事情,说出来同大家交流一下,好吗?

  (学生交流,师作适当点评)

  2.教师小结

  读完本文,听了同学们刚才的交流,我们想起了《爱的奉献》中的歌词:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……

  让我们一起来欣赏一下这首歌吧。会唱的同学也跟着一起唱。

  听音乐《爱的奉献》。

  希望人们都做一个有爱心的人,让爱的种子在人们的心田生根、开花、结果。

  (五)布置作业

  1.请用本节课学习的对比、衬托的写法,自命题写一篇200字左右的短文。

  2.推荐阅读:朱自清的《冬天》,里面也有写冬夜及灯火的,试与课文比较,看看它们有何异同。

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