《冬夜的灯光》备课教案

2022-05-13

《冬夜的灯光》备课教案

　　《冬夜的灯光》

　　一、教学目标

　　1．理解课文对比、衬托的写法及其作用。

　　2．感悟课文表达的人与人之间互相关爱的感情。

　　3．正确、流利、有感情的朗读课文。

　　二、教学重点

　　从把握文章的对比手法入手，理解文章的主旨并且体会环境描写对突出文章主旨的作用。

　　三、教学过程

　　（一）导入新课

　　同学们，放学了，可是天却下起了大雨，有准备的同学都陆陆续续地走了，只有你还在对着大雨发呆，犹豫着怎么回家。这时候，一个平时你并不熟悉的同学递给你一把伞，你会有什么感受？

　　（学生自由发言）

　　我想我们每一个人都会感激他。是啊，关爱之情让人感动。天下之大，莫大乎人与人之间的真情。今天，我们来学习一篇也是与人间真情有关的课文：《冬夜的灯光》（板书）。

　　（二）整体感知

　　1．朗读课文

　　（1）下面，请同学们按照我们日常学习语文的习惯来读课文。

　　（2）学生按平时学习语文的习惯来读课文。

　　A．借助工具书、课下注释，问问老师、同学或者根据上下文，解决不认识、不明白的字、词。

　　B．了解课文的主要内容。

　　C．圈点勾划出自己不明白或有疑问的地方。

　　（学生朗读，教师巡回指导）

　　2．检查学生的整体感知情况

　　（1）检查字词的掌握、理解情况。

　　哪位同学能起来读读并且解释一下这些字、词？

　　小黑板出示：

　　A．请正确朗读下列词语，并注意加点的字的读音。

　　无垠提防猝不及防

　　婉言谢绝穹隆引擎

　　B．解释下列句子中加点的词语的意思。

　　我们生活的地方辽阔无垠。

　　每一年，都有人猝不及防地在车里冻僵。

　　（2）了解学生对课文内容的掌握情况。

　　哪位同学能概括一下课文的主要内容？不用举手，可以自由发言。

　　（学生自由发言，师生适当点评）

　　（三）体会文章的美

　　1．谈感受，体会课文的内容美

　　（1）读了课文后，你有什么样的感受？或者说你有哪些收获？能谈谈吗？

　　（学生自由交流，教师适当点评）

　　明确：文章很短小，但十分感人。一个医生在寒冷的夜晚冒险出诊，沿途村民都用灯光接送，冬夜里一盏盏普通的灯，给夜行人带来的却是温暖、友谊和乐观。相互之间的关爱之情让人感动。应该说文章很美，很精彩。

　　（2）同学们，刚才我们交流了自己读完文章后的感受，文章短小却感人，很精彩，很美。那么，同学们能否简单的谈一谈，这属于文章哪方面的美？

　　（学生自由发言，师引导）

　　明确：内容美。（板书）

　　2．学生自主探究、合作探究，感悟文章的写法美

　　（1）请同学们再认真阅读课文，先自己体会、感悟，看看课文哪些写法最值得学习？然后小组合作探究学习，解决有疑惑的地方。

　　（2）学生自主学习，小组合作探究学习。

　　（3）集体交流学习成果。教师引导学生解决下列问题：

　　A．课文哪些写法最值得学习？（学生自由交流）

　　B．课文哪些地方是环境描写？

　　C．这些环境描写是什么时候什么地方的环境？你能概括一下环境的特点吗？

　　D．如此描写环境，有什么作用？

　　（学生自由交流，教师适当点拨，点评，并板书）

　　明确内容如下：

　　衬托：故事发生在一个特定的环境——冬夜，寒冷，黑暗，可是医生却照常出诊，衬托了医生医德的高尚。沿途的农户们点亮为医生指路照明的灯，让医生感到了温暖和友谊。他们之间的“不是亲人，胜似亲人”的关爱之情令人感动。

　　对比：小镇的荒凉、冬夜的寒冷、黑暗，与明亮的灯光和小镇人们的善良、热情形成对比。即一冷一暖，一暗一明，突出了文章的中心。

　　本文对比、衬托写法的运用有力的表现了人与人之间相互关爱，人间有真情在这一文章主旨。

　　3．体会题目的含义

　　（1）课文分析到此，大家能说说题目的含义吗？

　　（2）学生交流，明确：

　　A．一方面是实指，在那个风雪交加的冬夜里农户们为医生出诊指路照明的一盏盏灯光（即自然的灯光）；

　　B．另一方面的深层含义：冬夜喻指黑暗、寒冷，而灯光则象征光明、温暖。

　　4．学生质疑

　　（1）大家还有什么不明白的问题，提出来，我们共同来解决一下。

　　（2）学生自由质疑，师生共同解答。

　　（3）引导学生分析引用阿瑟·查普曼的诗的作用。

　　5．激情朗读，品味语言

　　（1）下面，请同学们自由地、放声朗读课文中抒发感情最强烈的地方。

　　（2）学生朗读，教师巡回指导。

　　（四）拓展迁移

　　1．在你的生活经历中，一定亲身感受或耳闻目睹过人与人之间相互关爱的事情，说出来同大家交流一下，好吗？

　　（学生交流，师作适当点评）

　　2．教师小结

　　读完本文，听了同学们刚才的交流，我们想起了《爱的奉献》中的歌词：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……

　　让我们一起来欣赏一下这首歌吧。会唱的同学也跟着一起唱。

　　听音乐《爱的奉献》。

　　希望人们都做一个有爱心的人，让爱的种子在人们的心田生根、开花、结果。

　　（五）布置作业

　　1．请用本节课学习的对比、衬托的写法，自命题写一篇200字左右的短文。

　　2．推荐阅读：朱自清的《冬天》，里面也有写冬夜及灯火的，试与课文比较，看看它们有何异同。

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