托管的实践报告

2020-07-31

关于托管的实践报告

  导语:实践报告是进行实践后的报告;是汇报实践过程和结果的一种方式。

  一、实习概要

  (1)、实习目的

  1、锻炼自己的动手能力,将学习的理论知识运用于实践当中,反过来检验书本上理论的正确性。将自己的理论知识与实践融合,进一步巩固、深化已经学过的理论知识,提高综合运用所学过的知识,并且培养自己发现问题、解决问题的能力,加强对托管的认识;2、更广泛的直接接触社会,了解社会需要,加深对社会的认识,增强对社会的适应性,将自己融合到社会中去,培养自己的实践能力,缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的思想与业务距离。为以后进一步走向社会打下坚实的基础;3、了解托管学生的构成和职能,整个工作流程,从而确立自己在托管里最擅长的工作岗位。为自己未来的职业生涯规划起到关键的指导作用。

  (2)、实习时间:20XX.09-20XX.01

  (3)、实习性质:毕业实习

  (4)、实习单位简介:金蓓蕾托辅中心是一家正规的小型托管 。该公司已开办6年之久,深受家长信任。主要以辅导小学生课后作业,和针对学生某些薄弱的科目进行补习。使学生成绩更上一步,做到“学生开心,家长放心”。

  二、工作内容:

  很多人都觉得托管工作很轻松,只要接接孩子,功课辅导一下就好了。可是实际上其中很多细节需要我们去做。每个环节都不可少,环环相扣。并不是想象那么轻松,简单。

  首先就是接送学生必须做到:

  1.确定各年级学生的放学时间:一、二年级周一至周四统一在15∶25放学,周五16:30放学。三、四、五、六年级周一,周五放学时间在16∶30。每次接学生提前10分钟到指定地点。

  2.接学生地点:

  3.等学生到齐后一起到学校,不得让学生单独行动。如有特殊情况可和另外一名老师商议,分批到学校,但是在有老师看管的情况下。

  4.在回学校的途中,如有学生要买文具、食品等需先向我们老师说明,经老师允许才能去买,购买食物必须是面包,牛奶等能充当晚餐的,其他食物一律禁止购买。

  5.接孩子时必须携带托管班学生联系表及托管班接送牌,如故意不带或忘记携带,按考核制度处理。

  6.接送学生的首要任务是安全,如出现问题由接送老师付主要责任。如果学生因其他原因不能来学校上课的,老师需提前和家长联系,确保事情的真实性。

  在孩子放学后必须确保家长来接孩子,(家长提出孩子可以自己回家的除外)。 其次是上课时间安排

  1.中午放学后到托管后学生准备吃午餐、下午放学先做作业,六点在吃晚餐,辣条等“垃圾食品”一律不得带进托管。我们就要管好学生纪律问题,吃饭期间不准喧哗、吵闹,维持安静的环境。

  2.中午吃完饭休息15分钟后(大约12点)进入第一堂课,学生按照语文、数学、英语的顺序依次完成当天作业。晚上没有休息时间,直接吃完饭就继续做作业。做完作业的学生,我就帮他们复习功课。如:听写语文,背诵课文等等。直到八点多家长来接孩子。

  3.周一至周五早上我都是在6∶20起床,给学生进行早读督促。

  再来主要是上课纪律:

  1.开始做作业时把当天记录作业的本子放在课桌的右上脚,我们老师会记录并确定该学生的家庭作业情况。

  2.学生做作业期间不得随意走动,如有特殊情况需举手示意。

  3.在此期间不得大声喧哗,交头接耳,不得大声读书或背书,如有读书或背书任务,需向我告知,我会根据情况让学生去其他房间或安静的地方背书,既不影响别人也不耽误自己。

  4.写完一门作业后,把作业本放在课桌的右上脚,我就会去检查,学生继续写下一门作业,如在写作业的过程中遇到问题,可在旁边做上记号,不会写的题目暂时空在那里。

  5.休息时,我会让学生不得在托管里大声喧哗,不得玩弹力球,更不能相互追逐打闹,其他同学在学习不得去打扰。

  最后沟通:

  和家长沟通,家长每天都会去接送孩子,我就要在此时及时向家长沟通,孩子今天在学校情况,托管情况,作业情况,字迹好不好。遇到有考试的时候,考卷发下来,要跟家长讨论这次考试哪里出错了,要怎么改进。不要家长面前贬低他们孩子,最好是多褒少贬。

  与孩子的沟通:对学生应多鼓励激励,摸索学生的性格,根据每个学生的特点进行适当的激励,出现问题要严厉的批评(比如:某某今天的字写的比以前有进步多了,很聪明背书背的很快,以后要把字写的更好就跟好了),对于同年级的学生作业量相仿的情况下可以进行默写背诵的竞争,看谁默写的的又快又好背的又快越好.背书也一样,同一个年级的背诵任务都是一样,只是教学课程的进度上有所差异,所以当天只要作业完成好,当天的背诵默写任务完成,可以指定一篇进行集体背诵.看背的快背的快的可以先到老师这边来背诵。不是所有的孩子都会表现优秀,对于顽皮的孩子,我就必须耐心教导,去劝服他们。他们都会很乐意接受。我只知道世界上没有坏孩子。每个孩子都是一个人才,需要我们用心去培养。

  三、专题讨论

  1、对学校课程进行查漏补缺。学生来到托管班之后,老师通过学生的作业情况就会发现学生的不足之处,老师会及时有效进行一对一的辅导,把学生的不足弥补上来,激发学生的学习兴趣。

  2:功课可以得到温习。有些学生回到家里之后,学习习惯不是很好,自主性不强,边玩边做作业,或看电视,注意力不集中,导致写作业马虎出错,写完作业就得九十点钟,有的时候老师留的作业多,就得写到十一多钟,导致学生没有时间复习和预习。

  3:提高了学习效率,改变学习习惯。现在大部分学校都在4:30放学,学生放学回家第一件就是吃饭和看动画片,然后在做作业,再加之学生的写字速度慢,导致很晚很晚才写完,家长和学生一起累,第二天6点多就起床上学,学生的睡眠时间较少,直接导致第二上课打盹和不认真听讲。造成恶性循环。来到托管班之后,大部分学生7点多就都做完了,节省了大部分时间,老师会利用剩余时间进行思维拓展和英语互动教学。

  4:提高学习成绩快。有些同学在没来托管班之前,各门成绩都不理想,家长不能对学生做出合理的辅导,家长说话孩子也不听,到了托管班之后,学习习惯也改变了,成绩也提高了,自信心也增强了,各门功课考试都是优秀。

  四、心得体会:

  “十年树木,百年树人”,教育是一个自人类文明诞生至今,无限存在的`永恒课题。它延续至人类文明发展的今日,仍是我们无法回避,异常重视的问题。 不知不觉在金蓓蕾托管已经与孩子们相处了一学期了,在这学期中我感悟了很多,同时也进步了很多。在这过程中传递着一个简单的信息:要有耐心与责任心。 身为托管老师,主要的工作是督促学生们完成作业,按时按量的完成当天的家庭作业,在做作业的过程中,巩固一天所学习的知识,留心学生们的行为习惯,及时指出一些缺点,给予正确的指导,目的是促进孩子们学习成绩的提高,养成良好的学习习惯与生活习惯。

  在托管班,要爱护这里的每个孩子,要有一颗责任心。孩子们在学校度过了一天的学习紧张生活,精神肯定比较疲倦。放学后要完成家庭作业,一天都在一种学习紧张的气氛中,所以到了托管班会有一种精神松懈的状态。作为托管老师,我要做的不只是一味的督促,还要让孩子们有个好的心情,轻松的学习环境。在

  此同时,让孩子们自觉的写作业,而不是紧跟其后的督促,唠叨,这样会让他们感觉和在家里一样,产生反感。

  首先,小朋友放了学,来到这里,不同的是有很多小朋友一起学习,这样的气氛不同,环境不同,心情也会有所改善。其次,我们会有耐心,细心的引导孩子们养成一个好的学习习惯。

  每天孩子们完成作业,会有活动时间,做个趣味互动的游戏。老师富有童心的和孩子们共建自由的快乐王国。

  “玩”是孩子的天性,孩子在玩中认知,求知,成长。要了解孩子,理解孩子。必须先学会与孩子一起“玩”,从而创造一种轻松自然的学习环境,激发孩子的自主性与创造性。这样也有助于孩子放松心情,第二天投入到紧张的学习中,劳逸结合才有助于我们小朋友的茁壮成长。

  最后,希望我们托管的小朋友雏鹰展翅,越飞越高。加油啊!老师与你们一起进步。

  五、总结:

  20XX年8月份我来到金蓓蕾托管,成为一名托管老师。在校长和老教师的指导下,我成了低年级托管的老师。这近五个月教学辅导历程,充满艰辛,基本完成了各项托管任务,但同时收获着喜悦。为使今后的工作取得更大的进步,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促使自己在教育工作方面的也业务水平更上一层楼,现将有关方面总结如下:

  1、虚心向有经验的老师请教,学习她们的管理方法,做一名有威望的辅导老师。因为我带的是低年级学生,一年级的小学生占的比例较多。一年级的学生都是从幼儿园刚入学的孩子,课堂纪律、行为习惯很不规范。我的任务是要在最短的时间内让他们养成良好的行为习惯,主动学习,而且要喜欢学习。这对一个新入行的教师是一种挑战,但我从来没有畏惧,因为我相信自己能够做好,一定可以做好。

  2、认真备课,严格按照孩子在学校的教学进度进行课后辅导。

  每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,并记录孩子在每一学科方面情况,及时跟家长沟通,防止孩子出现偏科的现象。

  3、认真批改作业。根据时间安排,我都会要求学生做一些辅助练习,如黄冈练习册、口算天天练等等,我会认真批改,在有错误的地方做出标注,让学生自己查找错误并改正,让孩子学会检查作业。

  4、主动学习,提高自己的业务水平。我常常通过互联网搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。并针对学生性格和喜欢的学习方法,及时改进教学方法,做到有的放矢。

  5、主动跟家长沟通。我每天都会跟所带学生家长一一沟通,告诉家长,孩子在学校这一天的表现及学习情况,并充当孩子和家长的纽带,通过和孩子沟通,了解孩子的内心想法,让孩子更加健康成长。

  现在班上纪律好多了,学生每天都知道自己要完成哪些学习任务,一项一项进行,有条不絮,我的心乐呵呵的。但是也有很多工作没有做到位,让辅导班的孩子流失,给学校造成一些损失。我对此也做过深刻反省。

  1、 没有真正了解孩子心理,没有做到在乐趣中学习。跟老教师交流中,彭老师给我的启发很大,她让我明白,了解孩子心理对辅导工作有很大帮助。之前因为刚来到学校,希望学生在学习方面有进步,所以我会给孩子加一些辅助练习,让孩子感觉到有压力了,不愿意来托管班。之后的一个月,我尝试着减少孩子的作业量,并补充孩子喜欢的知识,班上学习兴趣有浓厚了,每天学生催着老师赶紧听写的时候,我心里真的很高兴。

  2、 与家长沟通还没有到位。虽然我每天都会与家长沟通,但是有些家长对孩子的表现不满意,这个时候我没有抓住重点与长好好沟通,没有真正做到晓之以理,动之以情。

  总之,教育工作,是一份永无止境的工作。我喜欢这里的氛围,我喜欢学校工作,希望在以后的工作中,踏踏实实,圆满完成每一项任务,用实际行动做一名有威望的辅导老师。

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