第四单元提升练习
一、给下面韵母是后鼻音的字涂上绿色,是前鼻音的字涂上黄色。
二、读句子,写字词。
三、爱心手拉手。
四、照样子,看谁写的词语多。
花 (花香) (花朵) (小花)
老 ( ) ( ) ( )
耳 ( ) ( ) ( )
五、选择合适的字填空。
六、把句子补充完整。
1.我和妈妈 。
2.老师的话语 。
3.我 。
4. 真美啊!
七、照样子,写句子。
1.例:树很快乐,喜鹊也很快乐。
, 也 。
2.例:山谷的泉水,一点一点清清的。
八、快乐阅读。
过 小 桥
河东跑来一只猴,河西赶来一只狗。
两个急急往前走,小桥中间碰了头。
小猴退回桥东头,小狗回到桥西头。
猴对狗说你先走,狗对猴说你先走,
一个先过一个后,站在桥头招招手。
1.找出短文中的两对反义词。
2.短文中有 和 两只小动物,它们正在 。
3.因为它们互相 ,结果一个先,一个后,都过了桥。过了桥后,还互相 。
九、看图写话。
图中都有谁?它们在干什么?把你看到的、想到的都写下来吧。
参考答案
一、绿色:星 听 清 静
黄色:甜 邻
二、1.妈妈 耳朵 2.星星 花 也
3.里 有 几只
三、女—马 妈 人—人 从 日—生 星
氵—青 清
四、老人 老师 老头 木耳 耳朵 耳边
五、个 颗 条 只 片 朵
六、1.一起散步 2.暖暖的 3.很爱学习
4.这朵花
七、1.妈妈爱我 我 爱妈妈
2.农民的汗水,一滴一滴咸咸的。
八、1.东—西 先—后
2.小猴 小狗 过桥
3.谦让 招招手
九、提示:图中为蜜蜂和小鸟。想象要合理,语句要通顺。
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