小学年度的工作总结

2024-08-08

小学年度的工作总结

　　一年来，我校党总支及校行政在党的十八届四中五中全会精神指引下，在教育行政部门和xx党委政府的正确领导下，依靠全体师生共同努力，秉承“和谐至美”的校训，继续围绕建设‘四化’校园、打造‘五型’教师、培养‘六会’学生”这个总目标，有序开展好各项教育教学活动，办学条件得到了较大改善，教育教学质量稳中有升，学校德育、体育、科技、艺术等各项工作均取得了显著成绩，再次获区年度考核优秀级学校称号。

　　一、改扩建工程有序推进，办学条件逐步改善。

　　今年是我校基本建设推进之年。学校改扩建工程取得重大突破，建筑总面积近14000平方米的主体工程已竣工，并高标准通过区优质工程验收，目前正在进行教学楼室内基础装修，同时已完成综合楼二次装修设计、园林市政工程设计方案论证，即将进入区市平台公开招标，水、电接入衔接等全面协调好，土地证已办理到位，其它手续正在积极办理中，已争取到区财政500万元的补贴。

　　今年也是我校办学条件改善之年。今年暑假我校在镇组织招投标的基础上添置了1000付学生课桌椅，为两校区北立面窗户安装了不锈钢防护半栏，消除了窗户滑落的全隐患，设计建造了东方小学升旗台背景墙，完善了东方学校文化环境布置，修建东方体育器材仓库，东方楼梯及过道墙面顶面进行了重新粉刷，添置了10台电脑，在地方政府支持下学校单独安装了一台500V的变压器，新增图书3000册，利用葡萄架加盖阳光房顶，建成学生校车候车长廊，南校门增加钢结构门，并将安装门禁系统，从而便于家长进出安全管理，教育现代化得到高位发展，办学条件有了新的变化。

　　二、融入钟楼调整思路，领导关怀科学规划。

　　今年是我校融入钟楼高位发展之年。自去年7月因区域调整xx划归钟楼后，学校行政管理部门及管理机制都发生了新的变化，为此，我们以积极的姿态主动对接、主动发展、主动融合，一年来，我校各项工作都取得了新的突破，一是建立争区联盟学校，我校在各方面为联盟学校起好引领示范作用，二是进一步在人事、财务、后勤、安全、教学等各方面主动对接。例如对学校第四轮三年主动发展规划设定、学校财务管理的调整、课程设计及课程安排的调整、以镇进行一年级新生入学积分制政策制订与实施、加强对新市民小学的管理等，都得到了钟档区教文局领导高度肯定。融入钟楼一年来，我们得到了上级领导格外关心和重视。3月3日下午，原xx市委宣传部部长现为市委副书记徐缨视察xx东方小学，对东方小学多年来坚持开展的“小手拉大手，文明齐步走”活动表示高度赞赏；5月12日下午，钟楼区人民政府汤如军区长来到xx实验小学进行教育调研和工程建设实地考察，对化解我校发展中遇到困难提出了合理颇有建树的建议；6月15日上午，薛丽君局长率钟楼区教育文体局主要领导及教师发展中心艺体教研员来到xx实验小学进行学校体育艺术2+1方案实施情况调研，对我校体育艺术工作给予高度评价；7月14日下午，xx市体育局魏局长、陈处长来我校参观考察体育场地及设施，了解学校体育发展情况和需求；7月18日下午，xx市人民政府副市长方国强率市、区政府部门有关领导来到xx实验小学进行为期半天的视察调研，xx市教育局副局长常仁飞、钟楼区副区长何海平、xx镇党委书记徐旭东等领导陪同，详细听取了朱小砂工作汇报，并就学校发展规划和面临困境进行了深入的探讨； 9月9日下午，xx市委书记阎立等领导来我校进行教师节慰问活动。

　　三、传承创新主动发展，课程管理突破瓶颈。

　　今年是第四轮学校主动发展启动之年，为此我们组织行政干部在对上一轮认真总结反思的基础上，经过反复讨论形成了“建设和谐至美的教育乐园”为主题的新一轮主动发展规划，着重在“通过项目管理双向引领，培养至美教师队伍”、“通过小手拉大手，培养至美学生核心素养”以及数字化校园建设和至美课程建设等方面进行全面框设，厘清了办学思路，其中突出了课程建设主线。我校“至美课程”由国家基础性课程和校本系列课程两部分组成。为充分体现两类课程在教育功能与目标上的融合性，我们将“至美课程”分“至真”、“至善”、“至美”三大课程板块，代表知识学习、品德践行、人文素养三个层面的课程内容，将基础性课程与校本系列课程分解、融入到三大课程板块中,每个板块再分成两个课程领域。我校的至美课程体系的基本结构模型为“1+3+X”模式，1为国家基础性课程，3为三类至纯研究必修性课程，X为至乐体验选修性课程。新学年起，我们全面改进了原有模式，推进了师生自主选择的菜单式、选修式、走班式校本课程实施。

　　根据区教文局要求，结合我校实际，我们重新制订了《学校章程》，创建了学校学术评审委员会，修订了岗位设置、绩效考核等一系列制度，对全体老师的工作量分解重新作出了清晰的界定，这些制度的出台，几上几下，反复讨论，教代会讨论，最后形成决议。

　　一年来，我们继续严格执行课程计划，认真上好每一堂课、每一门科，加强各学科教研组建设，完善各学科质量监管及评价体系，形成本校各学科教学方案、作业设计、教学资源的网络资源库和相关平台。从至美课程到至美课堂，从至美教师到至美学生，我们致力于建设和谐至美的学校文化研究，我们不仅积极组织老师参加市、区各类培训和教研活动，还组织老师赴南京、扬州及浙江大学等地参加学习培训，与国内名师面对面交流，从而提高了教师的业务素养，我们又进行了邹小第二届宏图杯至美课堂的教学研究与展示活动，组织老师开展了各学科出卷比赛，开展了骨干教师课堂教学示范月活动。

　　四、培植博学博爱师风，打造五型教师团队。

　　今年是我校教师队伍全面提升之年。我们一惯倡导“内练素养、外塑形象、为人师表、诲人不倦”的师风，注重以老带新、以新促老，通过校本培训、校本教研、内强外引等多种途径提高老师专业水平。一年来，我们先后多次邀请了区教师发展中心语、数、英学科教研员来校作专题培训，8月我们邀请了市教科院潘小福副院长来校为全体数学老师进行专题培训，并进行面对面交流。积极开展骨干教师示范课教学月和青年教师基本功竞赛课堂教学展评月活动，还有不少教师在区市各类教育教学评比中精彩登场，其中许丹艳老师的四年级上册《冷和热》一课获部级优质课，李慧贤老师的英语课获市一等奖、陈洁老师的科学课在市展评获市一等奖、彭璀老师的综实课参加市级汇报展评，区抽测的胡小兰老师指导的三年级英语整班诵读比赛分别获市一、三等奖，下半年区组织班级合唱比赛，我校周立刚老师带的六1班合唱不仅获区一等奖，而且被特邀请到区展示汇报学演出，周红伟指导的获二等奖，其他三位老师获三等奖。

　　方伟名师工作室活动正常并带动帮助一批年青数学老师教学成长，本学期区教文局安排朱兰萍、曹月红、张祖润三位特后来我校支教，我们充分发挥三位名师工作室指导作用，分别在英语、语文、数学学科教研展开全面对接，并点对点地进行名师跟踪指导，为我校青年教师专业成长发挥引领示范作用。“目标激励、制度规范、情感交流”是我校多年来教师管理的基本理念，党政工团积极联动，开展多种形式师德教育活动和师能大练兵活动，树立了良好的师风，教师节期间我们评选产生了十四位至美老师，并结合师德教育月活动进行了隆重的表彰奖励；目前我校教师课堂教学设计能力、现代教育技术应用能力有了新的提高，而教师队伍更是以高尚的师德、认真的教态、踏实的作风、和谐的人际、进取的意识树立了博学博爱的教风，赢得了社会上良好的口碑，本学年度中朱小砂校长评为江苏省先进党务工作者、杨旭成老师评为市优秀教育工作者、王华芬评为市德育工作先进个人、甘丹老师评为市优秀共产党员。

　　五、培养全面加特长的学生，提高各项竞赛整体实力。

　　今年是我校全面发展特色教育推进之年。培养“道德行为优良，智能双基优质，身心健康文明，德智体美和谐”六会学生是我校学生发展目标。通过系统抓好学校学科课程、环境课程、活动课程的有效实施，以及七色光乡村少年宫和学生众多社团的培养，促进学生养成教育的完善和个性特长的协调发展，多年来我们一直致力于学生养成教育的培养，通过加强学校、家庭、社会三结合教育齐抓共管，通过着力开展系统有效“弟子规”、“家长规”教育活动，结合“八礼四仪”和文明城市创建等途径，通过评选身边至美学生、至美老师等活动，通过目标激励、典型引路、规范管理等手段，促进学生综合素养的全面提高。

　　一年来，学生在各级各类竞赛活动中获奖达318人次，创历史新纪录。一年来，我校广大师生树立了争先创优意识，在各级各类竞赛中成绩喜人。上半年获区春季田径运动会团体总分第三名，下半年秋季运动会获团体总分第二名，下半年我校学生再次参加xx市中小学跆拳道比赛获五个一等奖，八个二等奖，同时我校女子排球队今年再次分获市春季第五名、冬季第四名，男子篮球获钟楼区第二名、市第五名；学生书法、绘画等艺术活动丰富多彩，其中五月份开展的艺术中的学生百生画墙精彩纷呈，民俗文化之情系端午小报展板制作水平给人耳目一新感觉，首次参加钟楼区学生电脑制作比赛，我校送展作品达62件，并一举拿下电脑绘画和电脑编程项目全区30个一等奖中的六个一等奖，还有二、三等奖8个，在市第八届生命之水主题活动中我校再获丰收，并在征文、绘画、设计、书法、摄影等项目全面获奖，下半年科技创新绘画比赛我校按规定送展三幅作品，一件获市一等奖，并将参加省比赛，一件获市二等奖；书法教育有了新的突破，5月份全市书法特色学校学生现场书法展示，我校取得优异成绩，十位参赛学生均获奖，学校获团体二等奖，6月28日由江苏现代快报和书法报组织的全国小学生规范汉字书写大赛xx赛区比赛钟楼分赛场在我校举行，我校一百多位同学参加，其中三十多位同学获一、二、三等奖，学校获优秀组织奖，6月29日我校经过区初赛选拔，全区有48位同学参加现场复赛，我校有9位同学参加区现场硬笔、软笔及各类字体的比赛，并取得优异成绩，11月参加区迎新春师生书法作品展评3位老师获二、三等奖，5位同学入围区前五十名，并参加现场书法比赛2人获二等奖，3人获三等奖（全区入围学生中只有30人获奖），1月7日“七彩语文杯”江苏省第十届中小学生软笔硬笔书法展示赛现场决赛在南京市金陵中学河西分校举行。我校周培悦、陈可欣、童妍婷三位同学从xx赛区脱颖而出，冒雨赶赴南京参加了此次比赛。

　　尉天池、孙晓云作为特邀嘉宾，为本次活动揭晓奖项，邹小三位书法选手分别在软笔比赛和硬笔比赛中获得两个特等奖和一个一等奖的好成绩；一学年来，我校科技竞赛成绩优异，在钟楼区异军突起，继去年参加全国国际数棋比赛获团体一等奖和全国青少年科技物联网创意设计比赛一金两银后，今年上半年，我校再次获区数棋比赛团体第四名和市团体一等奖，获科技物联网创意设计江苏省预赛四个组别一等奖，并再次在全国比赛中获两金两银，今年的车辆模型市级比赛，我校再创辉煌，其中7位同学获越野车等多个项目组一等奖，另有21人获二、三等奖，学校获男子组团体一等奖，女子组团体二等奖，学校综合团体二等奖，是钟楼区成绩最佳学校，另外，我校在江苏省青少年金钥匙科技知识竞赛中获团体一等奖，其中有4位同学获特等奖，5位同学获一等奖，成绩全市最佳，11月份我校72位同学参加市青少年科技创新电路工程师比赛取得优异成绩，获省团体二等奖，还有三个项目分别获市三等奖； 12月中旬学校组织的科技节活动较往年有大的突破创新，场地赛车表演、虚拟赛车比赛、车辆拼装及轨道赛车比赛、魔方六面还原比赛、劳科技手工制作比赛，项目之多、活动形式之丰富、学生参与面之广均引人注目。我校德育工作、工会工作连年获区考评一等奖，另外我校于明扬同学被推荐为全国宋庆龄基金会优秀学生（全区唯一），刘昕语同学获xx市小学生现场作文比赛一等奖。

　　五、优质教育平民化，三校联动促均衡。

　　我校在关心流动儿童教育方面是区市样板，目前在校的2670多名学生中流动儿童占79%，为了让流动儿童享受优质教育，我们多年来一直从办学条件上、内部管理上、科研科研等各方面尽量做到两校的均衡发展、互势互补，保证东方学校教育质量在同类学校中领先的地位，真正让流动儿童感受到“同一片蓝天同样的爱”；3月份区市宣传部门来xx东方学校，开展公益助学“快乐大篷车”的特色活动，志愿者们给东方的孩子带来了三堂精彩纷呈的课，分别是xx历史文化、车辆逃生、传统文化及国学。机关服务队的各位领导一起观看了校车安全逃生演练，领导们还给孩子们带来了“梦想加油包”，钟楼区团委与东方小学学生联合开展的佳农探趣社会实践活动、武进区住建局一学期一次关爱东方学子爱心助学活动等精彩纷呈。

　　一年来，我们根据区教文局要求，选派张福根、张元兴两位学校管理经验丰富的老同志为良山小学和春蕾小学专职督学，对他们的教育常规、学校安全、规范招生、教师培训等一系列方面进行精心指导，使新市民小学有了全新的变化，常规管理得到了有力加强，教学质量有了明显提高，区督导室给予了高度肯定，同时我校在教师培训、常规管理、安全教育、文化建设、毕业考试等各方面给予的了帮助指导，还为两所新市民小学赠送了600付课桌椅。

　　在钟楼区安徽商会牵头下，我校与安徽大别山脚下的六安市裕安区狮子岗镇杨店小学结对，11月下旬我们为这所山村小学送去了1100本少儿图书，为19位特困生送去了19个漂亮的新书包，以后我们还与这所小学在教育科研、课程建设、师生交流等方面进行互动，促进共赢。

　　六、克难求进积极思考，破解难题主动发展。

　　我校由于地处流动人口集聚的xx老镇区，小学入学难始终是一个难题，新市民小学应运而生也是自然现象，为此，我们总结在前两年武进区统一组织小学积分制入学经验的基础上，积极思考以镇为单位的小学入学积分制办法，先后召集镇计生、建管、税务、公安、医院、人社等多个部门开了多次协调会，几经修改，最后形成了xx镇流动人口子女入学积分管理办法，并有序进行积分入学，化解了矛盾，取得了良好成效，开创了镇组织积分入学的先河；其次，由于目前全区仅有的两所新市民小学均在xx老镇区，并均要求我校统一督促管理，为此，我们根据区镇要求，反复研究、深入调研，最后形成了“xx镇加强对新市民小学考核管理办法”细则，得到了区、镇领导的认可，通过以奖代补，促进了新市民小学招生、收费、安全规范化，也提高了新市民小学的办学水平；再则，由于我校目前六年级10班470名学生，而xx初中每年只能招收新生6班280名学生，针对0明年我校小升初的入学矛盾，我们早作打算，积极谋划，在多次协调，卜弋初中同意明年起初一增开两班的基础上，形成了xx实验小学2017年小升初实施办法，对在xx无房产的流动儿童通过摇号形式确定去xx初中还是去卜弋初中读书，从而确保我校所有流动儿童都能在镇区内初中读书。

　　七、存在问题和面临困境。

　　1、由于区域调整后政策带来的变化，导致改扩建工程手续办理举步维艰，尤其是规划许可证虽经十多次协调至今仍未能办下来，从而导致后续市政建设和二次装修工程无法正常进入招标程序，预计2017年工程竣工并交付难以落实。

　　2、教师队伍整体严重缺编，代课教师偏多，如果后期要扩班，缺编现象会更严重，这样对学校发展和教育质量的整体提高带来很大难度，希望上级教育部门能对农村小学给予更多政策的支持，同时希望上级教育行政部门对农村教师发展能提供更多发展的机会。

　　3、学校规模大、生源足，校门口道路拥堵不堪，今后几年中随着扩班，学生大幅度增加，交通压力会更大，多年前就向地方政府提出过，但一直没能很好解决，再次希望地方政府能通过拓宽道路、适时限行等办法妥善解决这一老大难问题。

　　4、中青年教师成长脚步还要加快，尤其是五类教师比例有待提高，特级教师后备人才需要培养。

　　5、新大楼建好后学校文化要全面架构，学校内涵应进一步提升。

　　6、教学质量有待进一步提高，尤其到了城区后，受生源、教法等因素影响，导致学生学业水平与城区先进学校还有一定差距。

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