暑期语文培训有感范文
今年暑假，在局领导的安排组织下，我们全区教师进行了课标、教材的培训工作。首先感谢局领导给我们这次全区教师交流一个平台，在这次语文培训交流大会上，我获益匪浅。从一场场精彩的讲座中，我进一步了解了课改的方向和目标，反思了以往工作中的不足。
一、聆听各位主讲老师的教材分析、目标分析、教学重点分析以及教学设计，我的教学思路由一团团也逐渐一块块、一课课了。从梁剑莉老师身上，我看到了新诗教学的另一条捷径；从张秋菊老师身上，我更多看到了实在、具体的课堂操作、更清楚德育教学在教学中的重要性……我有了目标，有了思路。
二、在和各位老师共享资源、分享智慧的过程中，我走进了赵玉亮老师诗的国度，分享到了她的精湛的教学功夫，领略了她对诗歌知识的注解，抓住意象，分析情感。欣赏了杜晓燕老师的“人物画廊”，看到了孔乙己、何满子、奥楚蔑洛夫等一个个鲜活的人物形象。朱益民老师的讲解更是精彩到位，引人入胜，小说与现实的拉近，作者与“我”的对照……让人百听不厌。李慧老师对议论文独到的剖析，实实在在的授课，让我铭记在心。郑东东、李福琴、高要荣、冯海英等老师各领风骚，独具一格。总之，从他们身上，我看到了希望，找到了方法，对未来工作充满了信心。
三、回首培训历程的足迹，喜看教育新变化，发现自己的教育理念得到洗礼，教育科学理论得到了升华，课堂教学艺术有了新感悟。
1、要及时反思自己的教学行为
传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听，老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。优秀教师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后及时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学的目的，使学生获得更好的发展。
2、要留给学生足够的思考空间和时间
学生获取知识的结果，远远比不上他们获取结果的过程重要。让学生在学习上有所发现，有所体验，重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间，这样，他们的体验才是幸福而自信的。
3、要学会欣赏和鼓励学生
教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点，教师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点，鼓励他们不断学习、不断思考。学生在老师的关注中，不仅会喜欢老师，喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，快乐愉快地去学习。
暑期语文培训工作给语文教学带来了一股春风，我想，语文课程改革需要一个长期探索与不断进步的过程，我们必须用理性头脑直面现实，以课堂教学为新课程的真正实施搭桥铺路，让我们在语文课改这片肥沃的荒原中耕耘，在《新课标》的指引下结出丰硕的果实。
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