在平时的学习、工作中，我们经常接触到试卷，试卷可以帮助学校或各主办方考察参试者某一方面的知识才能。一份好的试卷都是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的新版沪教版四年级语文第一学期第三单元测试卷，希望对大家有所帮助。
新版沪教版四年级语文第一学期第三单元测试卷 1
一、单项测试。27%
1、把词语补充完整。9%
（ ）分（ ）秒 全（ ）贯（ ） （ ）钉（ ）铁 （ ）高（ ）下 时（ ）时（ ） （ ）七（ ）八
（ ）（ ）不屈 气势（ ）（ ） （ ）身（ ）骨
2、选择合适的词语。2%
持续 继续 陆续
（1）戏散了，看戏的人（ ）走出戏院。
（2）那欢乐的日子（ ）了很久，全家的人都为我那一刻的表演感到自豪。
强烈 激烈 猛烈 热烈
（3）即使狂风（ ），刮得连人都站不稳，但是（ ）的责任感使得他坚守在自己的岗位上，不敢有丝毫的懈怠。
3、将歇后语补充完整。3%
—— 没处下嘴
猪八戒照镜子——
你还能再写一句吗？
4、积累语句。
（1）《菊》一文中最能体现其特点的句子是 ，写出了
菊花 品性。2%
（2）失败乃成功之母，如论何时，我们都不能失去信心和希望，请写出一句关于希望或信心的名言。2%
（3）他刚要 开盖子，班长 前一步， 过手榴弹 在腰间，猛地 一块磨盘大的石头，大声喊：同志们！用石头 ！顿时，石头像 ，带着 ，带着 ，向敌人头上砸去。4%
（4） 秋天，枣树上 了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同
，看着就让人 。3%
（5）《出塞二首》（其一）作者 朝 ，其诗句是：3%
二、综合测试30%
（一） 小麻雀 15%
麻雀叽叽喳喳地唱，的的.笃笃地跳，我太喜欢它了，可是，我从来没有得到过它。
有一天，在路上，我竟然捉住了一只飞得不快、逃得很慢的麻雀，我快活得不知什么似的。
我找了根细细的麻绳，想拴住它，是缚它的腿好呢，还是系住它的翅膀？缚腿，怕伤腿；缚翅，怕伤了翅膀。最后，我还是选了第三种方案，先剪了它一些羽毛，让它暂时飞不动，可以管住它。
可是，麻雀有个倔脾气，当它做了俘虏后，就是不愿意跟人做朋友，喂它，它不吃；推它，它不动。它在装死。我还是不放心，把它关在一间四面封闭的小屋里，找了些稻草棉花，给它做被褥。
第二天，端了白米和清水，我去看望它，它已经不动了，头上还有一点血。
麻雀是个烈性子，它是撞壁而死的，它用这种非常特殊的方式，来表示对我粗鲁行为的抗议。
我得到了这只小麻雀，但是我没有得到过任何的快慰，它给了我的，只有孤独和哀伤。
1、照样子写词语。3%
叽叽喳喳地唱： 、 、 。
2、根据课文内容填空。7%
（1）“我太喜欢”麻雀了，可只是爱它 地唱， 地跳，竟然捉住了它，使它失去了自由。
（2）尽管“我”没有缚它腿，怕 ；没有系它的翅膀，怕 。但“我”还是做了傻事： 。
（3）可麻雀使出了它的 ，以“撞壁而死”
对我 表示抗议。
3、小麻雀死了，“我”失去了什么？得到的是什么？2%
4、讨论一下，面对小动物，怎样才能得到真正的快乐？3%
（二） 可爱的蝈蝈 12 %
今年夏天，爸爸买来一只蝈蝈给我喂养。
这只小竹笼里的蝈蝈，全身碧绿，身体强壮。它头上长着两根长长的须，一翘一翘的，好威武。两只圆溜溜的小眼睛，总是一眨也不眨地望着我。蝈蝈身上的翅羽像一层透明的薄纱，叫出声音来时，双翅张开，颤动着。蝈蝈还有一个大肚子，懒得动一动。它前腿细短，后腿粗壮，活动起来一蹬一蹬的，像跳远运动员，好看极了。
每天早上，我走到挂在窗下的蝈蝈边，把早已准备好的青毛豆喂给它吃。我发现它吃得津津有味，吃饱了，蝈蝈就鼓足劲吹起一支清亮的短曲，发出悦耳动听的歌声。蝈蝈陪伴我度过了一个酷暑的盛夏。
可爱的小蝈蝈，我梦中也想你，我多么地爱你啊！
写出反义词。2%
粗壮——（ ） 颤动——（ ）
理解词语，选用查字典、联系上下文等各种方法中的一种方法。1%
清亮——
第二小节中，作者介绍了蝈蝈的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。5%
概括第二节节意。2%
你喜欢蝈蝈吗？为什么？2%
（三）夸父追曰3%
夸父与日逐走①。入曰②，渴，欲得饮，饮于河·渭③。河·渭不足，北饮大泽④。未至，道渴而死⑤。弃其杖，化为邓林⑥。
注释：①逐走：赛跑。②入曰：走到太阳跟前。③河·渭：黄河、渭水。④大泽：大的湖泊。⑤道：半道。⑥邓林：即桃林。
1、写一写“夸父追日”的故事：
三、作文40%
题目：我 了
要求：1、把题目补充完整，可填上“笑、哭、后悔、感动、生气”等等。
2、根据题目意思，选择恰当的材料，表达自己的心情。（400字左右）
新版沪教版四年级语文第一学期第三单元测试卷 2
一、日积月累
1、看拼音写词语。
2、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
一沓（dá tá） 教诲（huì huǐ ） 着（zháo zhuó）陆
出差（chā chāi） 散（sǎn sàn）落 脊 （jī jǐ）背
入场券（juàn quàn） 瞠（chēnɡ tānɡ）目结舌
3、比一比，再组词。
竟（ ） 豪（ ）芒（ ） 健（ ） 纽（ ）
竞（ ） 毫（ ） 茫（ ） 键（ ） 扭（ ）
4、补充词语，并选择恰当的词语填空。
断（ ）（ ）垣 （ ）疲力（ ） 居（ ）思（ ） 不折（ ）（ ）
拾（ ）不（ ） （ ）不在（ ） 栉（ ）沐（ ） 理（ ）气（ ）
（1）这种（ ）的精神值得我们学习。
（2）爸爸干了一天的活，他早已累得（ ）了。
5、句子彩城。
（1）时间（ ）过去了几十年，（ ）老师那慈和的声音时常响在我耳边。（填上正确的关联词）
（2）你不能把不属于你的东西据为己有。（改为反问句）
________________________________。
（3）海面上洒遍了银光。（扩句）
________________________________。
（4）天牛的脖子嘎吱嘎吱地响----这不是活像在拉一把小提琴吗？（仿写句子）
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二、知识回顾
1、本学期的学习中，我最欣赏的诗句是（ ），让我受益匪浅的名言是（ ）。
2、我知道中华民族的最强音是（ ），是由（ ）作曲，（ ）作词的。我最喜欢的歌曲是（ ）；在《钓鱼的启示》中，我知道了（ ）；《瑞雪图》一课是按（ ）顺序写的，分别写了（ ）、（ ）、（ ）的景色。
3、《井底之蛙》是一则（ ）故事，现在人们常用它来比喻那些（ ）的人，和它意思相同的另一个成语是（ ）。
三、口语交际
在我们的生活中，经常有这样一些人，为了节省自己的时间和个人利益而闯红灯、插队、抢座位……请你用一句名言来劝诫他们，让文明礼貌之花常在！
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四、阅读理解
（一） 课内阅读
听着陈蕃这样的回答，薛勤心里暗想：此人年少而有大志，但连小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？于是他盯着陈蕃，反问道：“年轻人，你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢？”
1、联系课文说说陈蕃的大志是什么？
______________________________________。
2、“扫一室”和“扫天下”有什么特殊含义？
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3、你明白薛勤这番话所说明的道理吗？试着写下来。
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（二）课外阅读
镜 子
镜子是普通的'生活用品，已有千万年历史。古代有（昂贵 珍贵）的银镜、铜镜，现在多是镀了水银的玻璃镜。
镜子有个明显的特点，那就是能毫不隐瞒地指出你身上的不足，人们每天都要照镜子，检查自己的容貌和服装。人，也有像镜子一样的，他们能（坦率 坦白）地指出你语言、行为、品质上的短处。当他给你提意见时，你千万别生气，要静下心来仔细想想自己是否错了。
俗话说：“用历史做镜子，可以知道兴亡，用人做镜子，可以知道过失。”魏征常常不顾情面地给唐太宗提意见，使皇帝少做了许多错事。魏征死后，唐太宗失声痛哭道：“魏征死了，我失去了一面镜子。”
以前，我不爱（接受 接收）别人的意见，是镜子启发了我，“镜子”的故事教育了我。我明白了许多，懂得了同学们像镜子一样，照出了我的毛病，我应该（感激 感动）他们，因为他们让我变得更加完美。
镜子是对人有益的东西，而镜子一样的人，更是对别人有好处的人。
1、给文中括号里选择恰当的词语打上“√”。
2、写出下列词语的近义词。
隐瞒（ ） 感激（ ） 坦率（ ） 普通（ ）
3、用“——”画出描写镜子的特点的句子。
4、本文借赞美镜子，赞美了（ ）的人。
5、读了短文，你有什么想法？请写下来。
五、笔下生花
一年里有许多节日：春节、元旦、教师节、国庆节、“六一”节、中秋节、端午节……每一个节日都寄托着人们美好的愿望。你最喜欢哪一个节日呢？把你喜欢的节日写下来，可以写你喜欢的原因，也可以写在你喜欢的节日里发生的一件事。先补充题目：我喜欢______________节。
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