高中教师的教学感想

2022-04-22

高中教师的教学感想

  1、有些文章教过几遍之后,不是觉得熟悉起来,而是在心中飘荡起一股陌生的气息。总感到有什么东西未被发现,总爱猜想作者在字里行间真正要告诉我们的是什么。总爱静静地品尝那些橄榄似的句子,一旦捕捉到了其中的神韵,真如心灵的花苞忽然灿放一般,眼前一片活色生香起来。

  2、有些时候,我常常把一个字当成一片文章来读。从其音、其形、其常在的语境来探究它的恰切内涵。比如“青”字,同它组合的字总是与美好关联。不信你找几个试试看?

  3、我与女儿在月下散步,看到操场的墙壁上写着一个大大的“生”字。女儿说“生”字。女儿说“生”是由“牛”和“一”两个字组成的,我说“生”是由“人”和“土”两个字组成的。我更欣赏女儿的说法。人生不要虚度,能够发出自己的光亮;只有如牛一样在自己的土地上辛勤耕耘劳作,才能成就一片开满鲜花的沃野。善思则悟,善悟则进。“天气已凉未寒时”,多么美好的月夜啊。

  4、到底怎么读书才能让人更受教益呢?我欣赏朱子的“虚尽涵咏,切记体察”八字读书法。不是生硬地解释,而是从自己生活和内心中体悟出来。真正的学问恰如荒原野草,它是有自己的种子和强劲的生命力的。

  5、我们强调读书要坚持独立思考。思考要用心用脑,不单是智力活动,更重要的是融进自身的生活生命体验中去证明。否则,生命与书相隔膜,又如何解释“书籍是人类进步的阶梯”呢?

  6、“冷雨幽窗不可听,挑灯闲看《牡丹亭》”,真是喜欢这痴迷如僧的情景。高中教师多累多忙啊,真盼着多有些清静的闲暇,沉浸在自己心爱的书籍中生活。

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