在社会的各个领域，我们最熟悉的就是试卷了，成绩的提高，最关键的是什么的呢，重要的是多做题目，多写试卷，总结知识点，那么问题来了，一份好的试卷是什么样的呢？以下是小编收集整理的吴江市实验小学四年级第一学期语文期末考试卷，仅供参考，大家一起来看看吧。
吴江市实验小学四年级第一学期语文期末考试卷 1
拼音乐园。（力求结构匀称，布局合理。）
xiāo huǐ pí juàn cán kuì míng liè qián máo
shēng chù mǐn jié sù zào chénɡ fá shī qíng huà yì
二、在括号内填上合适的成语，并完成填空
（ ）眉冷对 同（ ）共济 温文尔（ ）
（ ）作等身 亲（ ）无间 敢（ ）敢言
1、既然我们是（ ）的朋友，那就应当（ ）。
2、鲁迅先生文学成就很高，可以说是（ ）。同时他也是一位热血爱国的志士，面对恶势力，他（ ）、（ ）。
三、按要求填空。
1．对对子。
六畜兴旺对（ ） 新桃对（ ） 国泰民安对（ ）
2．你记得哪些春联？能不能按照提示写一写？
(1)展现祖国欣欣向荣的景象：
， 。
(2)表达人们对新年的美好祝愿：
， 。
3、自然界有许多美妙的声音。你听，自行车的“丁零”声、摩托车的“（ ）”声、锅碗碰撞的“（ ）”声、公鸡的“（ ）”声、火车的“（ ）”声交织在一起，奏响了一曲欢快和谐的交响乐。（请在括号内填上恰当的象声词）
4、请选择恰当的歇后语，将序号填在横线上。
①八月桂花开——到处飘香 ② 八仙过海——各显神通
③竹篮打水——一场空 ④十五个吊桶打水——七上八下
⑤汽车坏了方向盘－－横冲直撞 ⑥黄鼠狼给鸡拜年——没安好心
一天，嘎子在卖西瓜，突然看到扫荡的敌人，心里就像 。要知道，后方机关、医院可都在这里啊！嘎子故作镇静，和鬼子说着话。鬼子还拿出糖果给他吃，嘎子知道他们是 ，便记上心头，暗下决心要让敌人的扫荡计划 。
四、按课文内容填空。
1、月到中秋格外明，抬头望着清凉如水的月亮，我低吟：“ ，
” 祝愿美好的情感常留人们心间。
2、三九严寒，雪舞清扬。一觉醒来，发现树上、房上都积满了皑皑白雪，这真是“ ， 。”然而却有一船独钓江心，我不禁想起了诗句：“ ， 。”
3、清早， ，雾气缭绕。人们漫步在松花江边，观赏着这 ，便会情不自禁地赞叹：“这真是“ ， ”呀！*吉林雾凇真美啊，与它并称我国四大自然奇观的另外三景是： 、 、 。
4、本学期里，我们不仅认识了 的李时珍，还认识了为人们盗取天火的 ；我们饱览了的 九寨沟，了解了让我们的生活更加方便快捷的 ；养成了的 好习惯。从民间故事《九色鹿》中我明白了 。
5、本学期你一定阅读了很多课外书，认识了很多人物，比如 、
。其中印象最深刻的书是《 》。这本书给我的收获是
。
五、阅读下列短文，回答问题。
（一）珍珠鸟（片段）
看着这可爱的小家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：信赖，不就能创造出美好的境界吗？
1、“不由自主”可以换成 ，“我不由自主”是因为 。
2、“美好的境界”是指： 。
3、短文中反问句的意思是 。
它让我想起了这样一句赞扬诚信的名言：
。 、 这两个表示人与人之间应该相互信任的成语。 （4）
4、想想，信赖还能创造什么？试着写一句。（1）
信赖，
（二）
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有［生机、生命］，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样［软弱、柔弱］，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的`泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”
小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［顽强、坚强］！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
1、给短文加个题目，写在文首的横线上。
2、用“﹨”划去［ ］里用得不恰当的词语。
3、“疾”字是（ ）结构的字，按部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。“疾”字在字典里有四个解释：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（ ）种意思。
4、下面对于课文内容的表述，哪句话更准确。（用“√”表示）
本文表现了作者喜爱春天的思想感情。 （ ）
本文赞扬了作者喜爱小草的思想感情。 （ ）
本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。 （ ）
④本文赞扬了小草的美丽可爱。 （ ）
5、请你写出一句能够体现出小草精神的古诗。
6、读了短文，联系自身，你受到了什么启发？
六、我手写我心
同学们，生活中处处有真情，处处有学问，用你的眼睛仔细去寻找，去发现，有什么让你感动的人、事，与我们分享。题目自定。（要求：具体通顺，有感情。）
吴江市实验小学四年级第一学期语文期末考试卷 2
一、字词基础
(一)听写词语
笼罩 沸腾 规律 照耀 隐蔽 痕迹 推荐 倾斜 郑重 模范
搜索 凝视 愉快 允许 选择 智慧 灿烂 住址 幻想 敏捷
随遇而安 气魄雄伟 耀武扬威 欣喜若狂 出乎意料
金碧辉煌 隐隐约约 扬长而去 理所当然 风和日丽
(二)给词语中划线的字选择正确的解释
1.举世闻名
①抬起，往上托 ②动作，行为 ③推选 ④全
2.持之以恒
①拿着 ②互不相让 ③守住不变 ④掌管
3.供养不周
①绕一圈 ②周围 ③普遍 ④周到
4.形态各异
①特别 ②不相同 ③奇怪 ④分开
5.固执已见
①看到，看见 ②指明出处 ③对于事物的看法 ④会见
6.不胜其烦
①胜利 ②优美的 ③能够承担或承受 ④超过另一个
7.风言风语
①空气流通的现象 ②景象 ③习俗 ④没有根据的
8.屏息凝视
①呼吸时进出的气 ②消息 ③停止 ④利息
9.星罗棋布
①捕鸟雀的网 ②一种丝织品 ③排列，分布 ④张网捕捉
10.鲜花盛开
①繁盛 ②隆重 ③普遍 ④深厚
二、语言积累(诗文填空)
1.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
______________，______________。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
_____________，_______________。
2.那条白线很快地向我们移来，_______________，______________，_____________。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，_____________，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像_________________。
三、阅读理解及习作(阅读短文，完成短文后面的题目)
短文一：
鹰背上的小鸟
①当我还是一个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。
②有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到，在它的背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从它的背上飞了起来，飞得比鹰还要高。
③我( )喜欢这个故事，( )它像我们的生活，我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。
1.文中的第自然段是母亲给我讲的故事。
2.小鸟比鹰飞得还要高，是因为。
3.选择合适的词语，填在第三自然段的括号里。
不但……而且……之所以……是因为……虽然……但是……
4.“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中的“我们下面的那只鹰”指的是。
习作：读了这篇短文，你马上想到的是谁?给他(她)写一封信，把你现在想说的话告诉他。要注意书信的格式。
短文二：
击球出界游戏
【游戏方法】
将学生分成人数相等的两队，面对面站在相距14～18米的两条平行投掷线后，两线中间画相距0.5米的平行线为中间区，内放若干篮球，学生每人手持一个小沙包准备投掷。
游戏开始，两队学生用小沙包投击中间区内的篮球，将球击入对方界内。然后捡拾在本场内的小沙包，回投掷线后继续击球，在规定的时间内以击入对方界内的篮球多者为胜。
1.图上的哪个地方是投掷线?
① ② ③ ④
2.图上的哪个地方是中间区?
① ② ③ ④
3.“击球出界”这个游戏，是要把篮球击出__________________，击入________________。
习作：有两个队在比赛时，一个队采用每人又投包又捡包的.方法，另一个队采用分工合作的方法，有的专门投包，有的专门捡包。如果你做这个游戏，你愿意和哪些同学合作，在你的那一队中你会建议采用上述的哪种方法?用150字左右把你的想法和建议写出来，要说清楚理由。
短文三：
“先生，您认错人了”
有一家很大的外资企业在中国招聘雇员，条件很苛刻。前往应聘的都是具有高学历的人。
当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色。像他乡遇故知一样，这个美国人热情地说：“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗?我比你高一届，你不记得了吗?”
应聘的中国年轻人心里一震：“他认错人了。”在此时，承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。但这个青年冷静地说：“先生，您认错人了。我没有到美国学习过，我只有中国大学的学历。”说话的时候，他已做好了不被录用的心理准备。
没想到，主考的美国人透出惊喜之色。他说：“很好，刚才就是我们考试的第一关。下面我们进行业务考试……”
1.说“先生，您认错人了”这句话的人是。
2.当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色是因为。
3.当第一位应聘者回答之后，主考的美国人透出惊喜之色是因为。
4.这次招聘考试的第一关考的是。
吴江市实验小学四年级第一学期语文期末考试卷 3
一、读读写写。(9分)
hé ǎi( ) chéng kěn( ) jié bái( )
pǔ sù( ) xún luó( ) tè shū( )
guāng huī( ) jīn yín( ) xū yào( )
二、将词语补充完整。(6分)
千钧( )( ) 奋不( )( )
心惊( )( ) ( )( )换骨
( )( )玉骨 ( )( )遐迩
三、按要求选词填空。(10分)
1.选择恰当的拟声词填空。
哗哗 叮叮 哞哞 啪啪
(1)纱灯里面有小铃，到时候就( )地响。
(2)我刚到家，大雨就( )地下了起来，打到房顶上发出( )的响声。
(3)看到妈妈回来了，小牛立刻( )地叫了起来。
2.选择正确的词语填空。
陈设 陈列
(1)博物馆里( )着许多藏书。
(2)在一个家居设计中，家居( )在整个设计中起着画龙点睛的作用。
爱护 爱惜
(3)我们应该( )自己的名誉。
(4)我们要( )公共财物。
四、给画线部分换个合适的四字词语。(8分)
1.我胸有成竹地坐在椅子上，一副一点儿也不放在心上的模样。( )
2.我紧张地望了望周围的同学，大家都在精神高度集中地做题。( )
3.面对惊慌失措的众人，哈尔威船长沉着不慌张，十分镇静的样子，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令。( )
4.救援工作进行得整齐有秩序，几乎没有发生什么争执或殴斗。( )
五、根据课文内容填入相应的词语。(8分)
1.小个子女生站起身，( )嘴唇，( )一口气，用左手将杯( )在怀中，右手( )盖儿准备使劲拧。
2.小草长在湖畔，使湖边的风景更加( );小草长在路边，给道路镶上( );小草长在密林深处，使丛林显得更加( );小草长在高山之巅，使大山( )。
六、用关联词把两句话连起来。(6分)
1.保护好自然环境。保障适合农作物生长的条件。
2.花草树木是我们净化空气和美化环境的朋友。我们要爱护花草树木。
3.减少污染自己做。劝说和推动别人——尤其是自己的亲人去做。
七、阅读天地。(23分)
(一)课内阅读。
久闻黄山有十大名松，今日始见。( )是枝叶的繁盛，色彩的浓郁，( )姿态的遒劲，根基的盘错，( )展示了黄山松独特的`美
刚登上玉屏楼，一眼就望见树干粗壮、枝条繁茂的“迎客松”。它真像个好客的主人，正平伸开它那健壮而热情的手臂，仿佛在笑迎五洲四海的宾客，热情但绝不谄媚。
正当我们在云山雾海中穿行之时，忽见一段长长的松臂自上而下探入云海之中，像在捞取奇珍异宝。这是“探海松”。几百年、上千年过去了，大概什么也没取上来，可它仍在执著地探寻，不断地捞取。
1.联系上下文，理解词语的意思。(3分)
浓郁:
谄媚:
执著:
2.给文中句子加上合适的关联词。(1分)
3.“它真像个好客的主人，正平伸开它那健壮而热情的手臂，仿佛在笑迎五洲四海的宾客，热情但绝不谄媚。”这个句子运用了
、 的修辞手法，写出了迎客松的形态特点。文中还有使用这种修辞手法的句子，是“
”这句写出了 的形态特点。(4分)
4.这三段文字介绍了黄山十大名松之中的 、
，它们分别具有 、 的特点。(3分)
(二)课外阅读。
再富也要“穷”孩子
澳大利亚属于发达国家，人民生活较为富裕。然而，富裕的澳大利亚人信奉“再富也要‘穷’孩子”!他们的理由是:娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大后难免吃亏。
“孩子应当比大人少穿一件衣服。”这是澳大利亚居民为孩子穿衣时常说的一句话。因此，在澳大利亚，即使在最冷的冬天，也很少见哪位家长会给孩子穿棉衣和防寒服，最多是在“短打扮”外面罩上一套绒衣而已。
许多澳大利亚居民用“粗”来打磨顺境中的孩子。澳大利亚的污染少，太阳辐射异常强烈，稍不注意，就会被晒得“皮开肉裂”。然而，走在大街上，却不时见到母亲推着婴儿车在炎炎烈日下前进……其实，那车上并没有遮阳篷，这些母亲是以此来“打磨”幼小孩子的。对此，你不能不佩服他们的良苦用心。
一对夫妻来医院就诊，丈夫带着两岁的女儿在外面的大厅等候。女儿口渴要喝水，这位父亲便在身旁的自动售货机上扯了一个免费纸杯，然后进厕所接了一杯自来水(澳大利亚的自来水经过净化，可以直接饮用)递给孩子。其实，这位父亲并不是买不起饮料，他是一家体育用品公司的经理，年薪15万之多，而此刻自动售货机上正出售的可口可乐和橙汁，才不过一元一杯。
澳大利亚人“穷”孩子的想法很简单，“为未来着想”:既然孩子长大后早晚要离开父母，去独闯一片天地，与其让他们那时面对挫折惶恐无助，还不如让他们从小摔摔打打，“穷”出直面人生的能力和本事。然而这并不算太新鲜的观念，对于那些过分溺爱孩子的父母来说，是不是该有点儿启发呢?
1.写出下列词的反义词。(3分)
富裕—( )
简单—( )
新鲜—( )
2.“再富也要‘穷’孩子”是什么意思? (3分)
3.短文中哪些事例说明“再富也要‘穷’孩子”，简要写出一个你印象最深的例子。(3分)
4.读了短文，你明白了什么道理?(3分)
八、作文园地。(30分)
生活是丰富多彩的，生活充满了酸甜苦辣。你一定遇到过很多开心快乐的事，也有伤心难过的事，什么事情给你留下了深刻的印象呢?想一想，把自己印象最深的一件事介绍给大家。要把事情说清楚，语言简洁明了。
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