小学四年级第一学期语文测试题一

2024-08-22

期末测试卷一

测试时间：100分钟满分100分

一、基础知识。

1、用“√”给下面带点的字选择正确的音节。（6分）

浸透（qīnjìn）收缴（jiāo jiǎo）满载（zài zǎi）

咀嚼（jué jiáo）窥视（kuī kuì）悬崖（yá yái）

2、读拼音，写词语。（10分）

ɡòu mǎi zhù mínɡ zhǔ fàn jí qǐ zhí zhuī

（）（）（）（）

hé lǒnɡ ɡān zànɡ sì miào chénɡ fēnɡ pò lànɡ

（）（）（）（）

3、选择题。（10分）

(1)下面的字按音序排列的一组是（）

①畔氛愈鉴雏 ② 雏氛鉴畔愈

③鉴氛畔愈雏 ④鉴畔愈雏氛

(2)下面词语中没有错别字的一组是（）

①坚难徒弟基础 ②习贯详细蜘蛛

③欣赏错误价值 ④厉史依赖彻底

(3)下面四组词语中不是反义词的一组词语是（）

①宽阔狭窄 ②镇静热闹 ③隐蔽暴露 ④喜欢厌恶

(4)“形态各异”这个词语中“异”的意思是（）

①不同的； ②分开； ③另外的，别的； ④特别的；

(5)下面说法正确的一组是（）

①课文《珍珠鸟》的作者是冯骥才。 ②《江雪》的作者是李白。

③《元日》的作者是柳宗元。 ④华罗庚是著名的生物学家。

(6)下面词语搭配有误的一组是（）

①性格开朗 ②爱护祖国 ③改正错误 ④发扬优点

4、按要求做题。（10分）

(1) 景色吸引了游客。（扩句，至少两处）

(2) 我放学回家。我走进书房写作业。（把两个句子合并成一句话）

(3)（）天气寒冷，（）同学们坚持早到校读书。（在括号里填上关联词语）

(4)联欢会上，我们班表演了许多一个个精彩的节目。（修改病句）

(5)对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。（改为反问句）

二、阅读理解。

阅读下面的文章，然后按要求做题。

庄重的乞讨

庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？

那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情凝重。

不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。” 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。

吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的清脆的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。

乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。

电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听的大人们面露喜色。

不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。

此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？

我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。

1、从文中找出下列词语的近义词。（3分）

知道（）振作（）感动（）

2、照样子，写词语。（3分）

干干净净

3、盲人为乘客演奏了哪些曲子？（2分）

4、“这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作……”“这一切”指的是什么？（2分）

5、“我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者为什么会有这样的感受？（2分）

6、文中的乞讨者是一个怎样的人？（3分）

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