横撇弯钩教学反思
撇折
撇折、撇点的写法
教学目标：
1.掌握撇折、撇点的写法。
2.正确、规范地书写含有撇折、撇点笔画的汉字。 教学重点、难点：
掌握撇折、撇点的写法。
教学过程：
一、复习斜钩、卧钩的写法，激发学习兴趣
二、学习撇折、撇点的写法
1.师边讲解边示范：
撇折：短撇连短提，折处要顿笔，提画略上斜。
撇点：撇点张开，折处不顿，点画要长。
2.学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1.出示汉字：去 云 女 妈
2.请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
去：“土”的竖居中，长横要平，下面部分的撇头对准上竖。
云：“二”的长横要平，下面部分的撇头居中。
女：撇点形长，与撇相交于竖中线上，横长而平，左右伸展。
妈：女字旁的横变为提，“马”上小下大，底横在女字旁的长点上方起笔。
3.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4.描一描，写一写 法 姐
5.比一比，改一改 她 公
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
教学反思：撇折和撇点也比较好区分，特别是撇点，带有女字的字都带有撇点。学生掌握得较好。
钩横折弯钩教案
三年级(下册)钢笔字指导课
教学目标：
1．掌握竖弯钩 横折弯钩的书写要领。
2．写好“北、九、光、旭”这些字，写得正确、端正、比例恰当。
3．通过讨论、实践及评价等教学方式，了解带有竖弯钩、横折弯钩的字的一般规律，训练学生举一反三的能力，逐步提高学生的观察能力和审美能力。
教学重难点：
掌握竖弯钩 横折弯钩的书写要领，熟练的书写带有这两种笔画的字，做到规范、端正、匀称。注意握笔姿势。
教学准备：配套的多媒体课件，展示台。
生准备铅笔、垫写板等书写用具。
教学过程：
一、复习双姿，揭示课题。
1、摆好双姿，复习写字歌。
2、师：同学们，今天我们一起来学写竖弯钩 横折弯钩以及带有这两个字底的字。
生齐读课题。
二、讲授新课。
（一）指导书写竖弯钩。
1、课件出示竖弯钩。
2、生描红两遍，体会书写方法。师提要求：边描红边体会，怎样才能把竖弯钩写美观？
3、集体交流写好竖弯钩的方法。
通过课件演示，揭示：起笔轻顿，竖略左斜，弯处圆转，向上出钩。
生读书写方法。
4、师范写竖弯钩，请生提醒老师书写的注意点，强化竖弯钩的书写方法
5、生临写竖弯钩，师巡视，相机提醒书写的注意点。
6、展示学生临写的竖弯钩，对照范字自评后，集体评议，强调写后比照的习写方法。
7、学生继续练写竖弯钩，师继续巡视。
（二）指导书写“北”字。
1、课件映示：田字格中的“北”字。观察“北”字，揭示书写注意点。
2、生描红体会书写注意点：左低右高，两竖相背，弯钩圆转。
3、指名“小老师”范写“北”字，其余生共同观察，并提醒“小老师”书写的注意点。
4、集体评议“小老师”的范写。
5、生临写“北”字，师巡视指导。
6、同桌对照范字互评。写得好的给他加圈，不好的给他提提意见，特别好的推荐给全班欣赏。
7、鼓励得到圈的同学。
（三）教学横折弯钩。
1、师对比出示横折弯钩和竖弯钩，引导学生观察，发现其不同点。 相机揭示书写要领：横折弯钩，横略上斜，折处稍顿，弯钩圆转。
2、生描红临写横折弯钩，师巡视。
3、请学生自己到展示台上展示作业，集体评议后奖励红圈。 学生对照范字自评，自己给自己加圈。
4、生继续练写。
（四）教学“九”字。
1、引导学生观察，先小组交流书写注意点，然后集体交流书写的注意点。
2、生描红临写“九”字，师巡视。
3、出示书写有问题的作业，请生对照范字帮助找问题，指名生到展示台上改正。
4、生再临写一两个“九”字。
（五）课内休息。
师：播放轻柔的音乐，带领学生放松，压压手指，转转手腕，扭扭脖子，伸伸手臂。
三、迁移练习。
1、出示“光”字和“旭”字。
2、借用范字，复习竖弯钩和横折弯钩的书写方法。
3、集体交流书写“光”字和“旭”字的其他注意点。
4、生描红临写，师巡视指导。
5、展示优秀的作业，集体欣赏。
四、课外延伸。
师：今天我们学写了竖弯钩和横折弯钩，同学们学得可认真啦！在平时的学习中，我们还认识了很多带有这两个笔画的字。课后，就请大家用上这堂课学到的书写方法，在下面的田字格中写写这些字，比比谁学得最扎实。
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