《以虫治虫》教学学案设计

2024-09-16

《以虫治虫》教学学案设计

　　知识目标：

　　1．掌握课文中重点字字音，如：“蝎”、“喙”、“钳”、“穰”、“傍”等；

　　2．掌握课文中的常见文言文实词词义，如：“岁”、 “穰”等。

　　3．了解常见文言虚词的用法，如：“之”、“具”、“以”等。

　　能力目标：

　　欣赏课文简练的语言风格。学习用简练的语言概括简短的科技片断。

　　德育目标：

　　通过对我国古代的科学成就的了解，增强学生对科学技术发展的兴趣。了解身边的科技发展情况，关心科学技术的发展，并与同学进行交流。在班级中形成浓厚的科学氛围。

　　学习重点：1.识记文中重要实词的意义。

　　2.学习本文详略得当写作手法

　　学习难点：宋代的科学成就对我们的启发了解生物技术在生活中的应用，体会科学与现实生活的密切联系

　　〔学习过程：〕

　　一、导入

　　下面的对联中隐含了一个科学家的名字及其代表作品，细心的你，发现了吗？

　　沈酣于东海西湖南州北国之游梦里溪山尤壮丽；括囊乎天象地质人文物理之学笔端谈论自纵横。

　　学生：

　　二、作者及作品简介

　　1.沈括，北宋。字，杭州钱塘人，他博学多闻，于天文.地理.律历.音乐.医药等多有成就。他被英国学者李约瑟誉为“ ”。

　　2.《梦溪笔谈》，共卷。分故事、辨证、象数、等609条。内容涉及天文、数学、物理、地理等。其中自然科学部分。总结了这部书被英国学者李约瑟誉为“中国科技史上的里程碑”。

　　三、感知课文

　　1.自读课文，注音并组词

　　喙（）其喙有钳穰（）岁以大穰

　　缘（）缘故壤（）土壤

　　〔及时检测〕请选择正确的读音（）

　　狗蝎 A．xiē B．jiē C．hē （）

　　其喙 A．yuán B．huì C．jěi （）

　　大穰 A．xiāng B．ráng C．rǎng （）

　　2.需要注意的词语

　　以 ——①以钳搏之：用。 ②岁以大穰：以，因。

　　之——①土人谓之“傍不肯”：代词，代子方虫的“天敌”。

　　②方为秋田之害：的

　　③以钳搏之：代词，指“子方虫”。 ④其虫旧曾有之：语气助词，无实意。

　　其——

　　①其虫旧曾有之：这样，这种。

　　②其喙有钳：代词，它的。

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