6 天安门广场
主备人:周珏
【学习内容】 6 天安门广场
【学习目标】
1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文四、五、六自然段。
2、 学会本课10个生字，其中绿色通道内的五个字只识不写，理解由生字组成的词语。
3、 读懂课文，了解天安门广场的壮观辉煌；知道天安门广场是新中国的象征。。
【学习重难点】
了解天安门广场的壮观辉煌；知道天安门广场是新中国的象征。激发学生热爱祖国的思想感情，增强民族自豪感。
【教学准备】
教学ppt
【教学课时】
两课时
【导学过程】
第一课时
一、启发学生生活经验，导入课文
1、 出示歌曲《我爱北京天安门》，会唱的一起唱。
2、 同学们，你们去过天安门吗？给我们介绍介绍
3、 老师小结，看课件简介天安门：建于明代，名“承天门”，重建于清代，改称“天安门”。
4、 揭题：今天就让我们在文字的带领下，自由漫步在天安门广场中吧。
板书课题：6、天安门广场
二、初读课文
1、 自由朗读课文：
要求：（1）轻声读课文,边读边划生字,注意读准字音．
（2）读通句子,注意长句子之间的停顿 。
2、检查自学效果。
（1） 生字词正音。
红墙黄瓦 雕梁画栋 蟠龙花纹 姹紫嫣红 映衬 矗立
巍峨壮丽 五彩缤纷 纵情歌唱 花团锦簇 晨曦 政府
（2） 释词。
（3） 指读长句。
（4） 指名分自然段读课文。
3、天安门广场给你留下了怎样的印象？你从哪些段落体会到的？
三、再读课文：【学生10分钟】
1、默读课文思考一下问题：（出示问题）
（1）天安门广场位于什么地方？
（2）广场北端主要有哪些建筑？
（3）在天安门城楼上向南眺望，能看到哪些宏伟景观？
（4）你能不能画出天安门广场相关建筑示意图？
（5）为什么说天安门光场是全国各族人么无比向往的地方？
（6）“升旗仪式”什么时候举行？
（7）节日来临，天安门广场有哪些热闹的景象？
2、四人一小组讨论汇报
3、天安门广场上的建筑壮观宏伟、景观辉煌。课文用六个自然段从哪几个方面介绍了天安门广场？
四、学习课文第一自然段
1、谁愿意来读第一自然段？
2、天安门广场给你留下了怎样的印象？
3、抓住重点词“最宽广、最壮观”体会。
引入资料“天安门广场东西宽500米，南北长880米，总面积达44万平方米。中心干道可同时通过120列游行队伍，宽阔的广场可容纳100万人游行集会。”
4、你能通过朗读把你的感受告诉大家吗？
第二课时
一、导入新课
宽广、壮观的天安门广场究竟是什么样的呢？今天我们继续学习课文，齐读课文—
二、学习二、三自然段。
1、 天安门广场到底有哪些雄伟的建筑物呢?默读课文2-3自然段,
（1）划出建筑物的名称（2）找出方位词
2、 四人小组合作学习用文具摆一摆，讨论填写课后第四题。
小结：这是转换方位的一种写法,即从一种景物开始逐步承接转换。写一处景物常常运用这种方法。
3、 天安门广场的建筑物中，你最感兴趣，最想去游览的是哪一座？为什么？
抓住重点词句如“雄伟壮丽、格外挺拔、矗立、高大、金光闪闪、巍峨壮丽、遥遥相对”等体会天安门广场上各种建筑物的特征，同时可以用学生自己研究所得的资料、图片做补充，使印象深刻。
4、 相机指导抓住重点词语进行朗读。
5、 现在谁愿意当小导游向大家介绍天安门的布局和景观，介绍时候注意说明景物的特征。
三、学习第四自然段。
1、教师语言渲染：60年前，一个庄严的声音宣布了一个民族的新生，宣告人民当家作主的时代到来了。
2、播放课件，一同听听这无比庄严的声音。
3、指名说说，听到这声音你有什么感受？请将这感受读出来。
4、让我们带着这无比的自豪一起来读读这一段吧。
5、读后谈感悟，提出问题。
（1）为什么说“天安门广场成了全国各族人民无比向往的地方？”
（2）“象征”是什么意思？为什么说“天安门是新中国的象征”?
象征：某种具体的事物来表示某种特殊的意义。
6、师总结
60年前，就在这里一个庄严的声音宣布了一个民族的新生，宣告人民当家作主的时代到来了。从此，人民不再不再受奴役，不再受压迫，当家做了主人。天安门它代表着新中国的诞生、代表着光明、代表着幸福。所以说天安门是新中国的象征。
四、学习五、六自然段。
1、教师过渡：人们都说，天安门的每一天是不同的，一天中天安门的每一刻也是不同的。让我们领略一下晨曦中天安门的风采。指名读第五自然段。
2、听着他优美的朗读，你的脑中出现了怎样的画面？
3、播放天安门升国旗的录象，让学生体验那一刻的庄严肃穆
4、你们看，东方又露出了第一缕曙光，五星红旗在庄严的国歌声中冉冉升起，面对国旗，，你们心中有什么话想说？
5、小结：是的，五星红旗每天和旭日一起冉冉升起，五星红旗代表的新中国也像初升的太阳一样蓬勃向上，日益强大，多自豪哪！所以课文说“五星红旗与旭日一同升起。”
6、再次有感情地朗读课文。
7、过渡：每当节日来临，天安门穿上了盛装，如同一幅美不胜收的画。指名读第六自然段。
8、每一个成语都是一幅美丽的图画，选一个说说你看到了什么，听到了什么？
花团锦簇 姹紫嫣红 五彩缤纷 华灯齐放
礼花飞舞 翩翩起舞 纵情歌唱
9、试着用上面的成语说一段生动的话。此时此刻，你最想说什么?
10、有感情朗读课文。
五、指导赏背、表达 【学生10分钟】
1、课文虽然很短，但却把天安门广场写得生动形象。写布局，方位词严谨科学，写特征，遣词精妙。
2、如果你是一个导游，你会怎样向游客介绍天安门广场呢？四人一小组商量讨论，1号总介绍加上一句小组自创的宣传语，2号按方位顺序介绍广场，3号介绍天安门广场的特殊政治地位，4号介绍天安门广场上的两大景观。
六、总结全文
天安门广场作为新中国的象征，是全中国人民无比向往的地方，它的雄伟壮观让我们惊叹，它的美丽热闹让我们流连，有机会我们一定要亲自去看看。
【板书设计】：
6 天安门广场
雄伟壮丽
新中国的象征
【智慧瞬间】
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