《师恩难忘》导学案

2022-07-04

《师恩难忘》导学案2篇

　　《师恩难忘》教学设计1

　　教学目标：

　　1、认知目标：认识并正确、规范书写本课的生字，理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文，连贯地复述“我”开学第一课的情景。

　　2、能力目标：能复述课文。

　　3、情感目标：培养学生尊师、爱师、亲师的感情

　　教学时间：

　　两课时

　　第一课时

　　教学重点：

　　初读课文，理清文章条理，感悟作者对教师的难忘之情。

　　一、导入课题：

　　1、导入：同学们，在四年的学习生活中，你一定遇到过几位好教师，他们一定给你留下了深刻的印象，回忆一下，他为什么使你难忘？

　　2、揭题：下面，我们听一听著名作家刘绍棠对儿时老师的回忆。

　　3、播放课文录音。

　　二、初读课文。

　　1、自学生字词。自由读，指名读，再齐读。

　　2、指名分节读课文，相机正音。

　　3、说说课文主要讲了一件什么事？

　　三、理清文章条理。

　　1、自由读读。试给课文分段。

　　2、交流分段情况。概括段意。

　　四、略读第一段。

　　1、读一读。

　　2、想一想，田老师给人的第一印象是什么？

　　3、说一说。

　　五、布置作业：

　　A：抄写词语。

　　B：收集有关爱师尊师的名人故事与名人名言。

　　第二课时

　　教学重点：

　　学习作者紧扣题意选取典型事例，在叙事之中融入自己的真实情感的写作方法。

　　一、回顾复习。

　　说说课文写了什么？

　　二、深入学习，再现情景。

　　1、速读课文第二段，找田老师教学最让人佩服的地方，并用笔画下来。

　　2、同桌讨论，指名汇报。

　　3、你想听一回田老师的国文课吗？同桌互相读给对方听，再指名朗读。

　　4、小组研读：开学第一天，田老师上怎样上课的？他讲了一个什么故事？

　　5、反复阅读第五自然段，然后把这个故事复述给大家听。并交流一下你很快能复述出来的秘诀。

　　三、默读课文第三段。

　　1、读一读，想想哪些语句反映了“我”难忘田老师的教诲之恩？

　　2、指导朗读：说说怎样读才能表达作者对教师的尊敬与感激之情？

　　3、自由读，再指名读。

　　4、小组研究：课文最后一个自然段与课文标题有什么关系？

　　四、总结全文。

　　1、跟着录音轻读课文。

　　2、纵观全文，说说田教师是一位怎样的教师？把你心中的感受用一两句话说出来？

　　五、迁移练习：

　　在教过你的老师中，谁给你的印象最深，选择有关他的一件事写下来。

　　六、布置作业：

　　A：准备名人故事交流与尊师名言交流活动。

　　自制贺卡，在教师节前送给你的教师表达自己的祝福。

　　B：预习下文。

　　《师恩难忘》导学案2

　　【学习目标】

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情。

　　【重点】

　　在阅读品味中感知作者对教师的情感。

　　【难点】

　　培养学生热爱老师的情感，永葆感恩的心。

　　【课时安排】

　　1课时

　　【课前预习】

　　熟读课文，查字典、看注释，扫除文字障碍。查找作者资料，搜集有关感恩的诗词或者名言。

　　课前预习，享受学习乐趣

　　【学习要点】

　　在阅读品味中感知作者对教师的情感，培养学生热爱老师的情感，永葆感恩的心。

　　【教学过程】

　　合作探究，擦出智慧火花

　　学生活动

　　组织形式

　　一、歌曲引读

　　一首《感恩的心》课前播放，引出课题

　　教师出示视频。

　　二、走进新课

　　板书课题： ①、让学生深情地把课题读好。

　　三、预习检测

　　1．正确读出下列词语。

　　高瞻远瞩陨落忧心忡忡远见卓识冥思苦想宁静淡泊娓娓动听歇脚念叨身临其境教诲炊烟

　　四、学习目标：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情。

　　五、整体感知

　　1．师恩难忘，难忘师恩，文章回忆了哪几位恩师？概括其给我的恩惠。

　　博学的启蒙老师王少诚

　　生活上给我帮助雪中送炭的高先生

　　启发我进步思想的漆裕元

　　精通业务带领我走入数学殿堂的黄贤如

　　2、哪件事详写，哪件事略写？为什么这样安排材料？

　　四个事例从不同角度各有侧重，详略安排是主题的需要。

　　六、合作探究

　　1、写自己师恩难忘，为什么在开头写几则尊师的佳话？(证明“天道无穷，师道也是无穷尽的”增加了作品的权威性，增强了文章的说服力，抒发了内心对老师的景仰爱戴之情。

　　2、你怎样理解师道无穷？联系实际谈感受。

　　3、给第一自然段写点评。

　　4、找出文章的中心句。

　　人世间的感情是多种多样的，但我认为最崇高、最纯洁和最持久的，莫过于师生情谊。

　　七、总结归纳

　　文章通过典型事例，赞颂老师勤奋耕耘甘于奉献的崇高品质抒发了作者对老师的无限爱戴和崇敬之情，从而倡导全社会尊师重教。

　　八、拓展深化

　　交流感恩的诗句和名言，并说出感受

　　自制贺卡，在教师节前夕送给你现在和以前的老师，写上你由衷的祝福，表达对老师的敬意。

　　只要所选事例符合要求，且语言通顺即可

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