小学语文汉字生字表包含了小学阶段学习的常用汉字和生字。这份生字表通过简洁明了的方式呈现，让学生能够更好地掌握汉字的基础知识。生字表的编排循序渐进，从易到难，帮助孩子们逐步提高对汉字的认识和书写能力。通过学习生字表，学生们能够扩展词汇量，提高语文水平，并培养对汉字的热爱和使用能力。下面是小编精心整理的小学二年级常用汉字生字表，欢迎大家阅读！
小学二年级常用汉字生字表
宜 实 色 华 谷 金 尽 层 丰 壮 波 浪 灯 作 字 苹 丽 劳 尤 其 区 巨 它 安 块 站 已 甲 豆 识 纷 经 如 好 娃 洼 于 首 枝 枫 记 刘 胡 戏 棋 钢 观 弹 琴 养 休 伸 甜 歌 院 除 息 您 牵 困 员 青 宁 室 样 校 切 教 响 班 欠 元 包 钟 叹 哈 迟 闹 及 身 仔 细 次 外 计 怦 礼 加 夕 与 川 州 台 争 民 族 亿 洁 欢 祖 旗 帜 庆 曲 央 交 市 旁 优 阴 坛 城 国 图 申 匹 互 京 泪 洋 拥 抱 相 扬 讲 打 指 接 惊 故 侯 奇 寸 落 补 拔 功 助 取 所 信 沿 拾 际 蛙 错 答 还 言 每 治 棵 挂 哇 怪 慢 怎 思 穿 弯 比 服 浅 漂 啦 啊 夫 表 示 号 汗 伤 吸 极 串 免 告 诉 狐 狸 猴 颗 斤 折 挑 根 独 满 容 易 采 背 板 椅 但 傍 清 消 由 术 吐 注 课 铅 笔 桌 景 拿 坏 松 扎 抓 祝 福 句 幸 之 令 布 直 当 第 现 期 轮 路 丑 永 饥 饱 温 贫 富 户 亚 角 周 床 病 始 张 寻 哭 良 食 双 体 操 场 份 粉 昨 晴 姑 娘 妹 读 舟 乘 音 客 何 汪 丛 牢 拍 护 保 物 鸡 猫 羽 领 捉 理 跃 蹦 灵 晨 失 觉 扔 掉 眼 睛 纸 船 久 乎 至 死 腰 捡 粒 被 并 夜 喜 重 味 轻 刻 群 卫 运 宇 宙 航 舰 冲 晒 池 浮 灾 害 黑 器 岸 纹 洞 影 倒 游 圆 围 杯 件 住 须 能 飘 必 事 历 史 灭 克 化 代 孙 植 厂 产 介 农 科 技 纺 织 脱 冻 溪 棉 探 摇 野 躲 解 未 追 店 枯 徐 烧 荣 菜 宿 冈 世 界 轰 笋 芽 喊 呼 唤 弟 哥 骨 抽 拐 浇 终 静 躺 谢 渐 微 瓦 泉 然 结 股 脆 塔 杜 鹃 冒 雷 迈 迷 迹 叔 锋 滴 洒 泥 泞 扑 托 摸 利 铃 弱 末 芬 芳 夏 应 该 岛 展 建 纱 环 绕 胜 隐 约 省 茂 盛 吾 季 留 杏 密 蜜 坡 搭 摘 钉 沟 龙 寿 泼 敬 脚 凤 束 府 夺 扮 伟 够 恩 柏 特 鲜 度 凰 色 勾 单 宫 雄 烁 辉 另 题 漫 哄 骗 尔 仍 便 票 式 且 煌 志 提 朗 喝 刀 求 使 英 整 而 丹 乌 显 丝 眨 陈 斜 含 炉 鸣 银 泊 柳 艺 忽 杆 涛 转 吴 窗 岭 绝 烟 流 垂 乱 压 越 彩 蝉 蛛 岩 趴 刨 陆 质 厚 沉 逃 阵 虹 蜘 蛛 册 宝 印 埋 铁 底 导 盏 稠 针 稀 碰 兄 商 挤 决 钱 批 报 破 碎 滑 继 续 封 骄 傲 拎 桶 停 聪 胳 膊 甸 晃 荡 叭 玲 狗 糟 梯 楼 肯 脑 筋 讶 谈 望 算 此 桩 肥 灰 讨 厌 冰 蛋 壳 鸭 欺 负 鹅 翅 膀 勺
二年级学生快速记忆生字11种方法
1、简笔画识字
象形汉字的一个特点就是描摹实物，有些字就是一幅画，比如“山”字、“眉”字等都可以以简笔画的方式识记。
2、实物识字法
实物识记就是让孩子直接看到实物进行认字，使孩子了解字义，从而记住生字。
如为了让孩子记住“铃铛”这两个字，父母可拿出一个小铜铃铛，让它叮叮当外地响，再把“铃铛”两个字写在纸上，从而让孩子记住这两个字和金属有关，进而记住这两个字。
学“手”字，可以让孩子伸伸手，拍拍手；看到鼻子的“鼻”字时，说说鼻子在哪里等。还可以把“墙”字贴在墙上，把“冰箱”二字贴在冰箱上，这也是实物识字方法。（悄悄告诉你学，英语单词也可以采用这种方法哦）
3、表演识字法
根据字义做动作，也有利于孩子识字。如学习“看”字，让孩子把手放在眼睛（目）上方，表示可以看到很远的中央；学习“跑”字，可让孩子扮演一下跑的举措，孩子就会明白跑是用脚的，所以是“足”字旁，这样不但让孩子记清了字形，而且弄懂了字义，孩子学得很积极。
4、猜谜语记忆法
根据字的形或义，可以编一些谜语来帮助记忆。如“三日”（晶），“三口”（品）“长女的妹妹”（姿）等等。
这些有趣的字谜，你能猜出来吗？把答案写在留言区，看看谁是猜谜小能手。
①一字两个月，不可猜作朋
②啄木鸟
③一只黑狗，不叫不吼
④盆里的船
⑤上下难分
5、故事记忆法
可以根据某些字的特殊形义编一个小故事来记忆。
如“裹”字，可编故事为：
有个小孩，摘了不少野果子，回家时不好拿。他灵机一动，脱下身上的衣服，把野果子包起来，高高兴兴地提着回家了。这就是“果”之所以在“衣”中的缘故。
如“休”字，可以这样讲故事：
一个人走路走累了，正好看到路边有棵树，他就靠着树歇一歇，这个字就是“休”。
“闻”字可以编成这样的小故事：
有人听到门外边有动静，就把耳朵贴在门上听一听。
6、拆字记忆法
可以把一个较繁的字拆成几个单独的字来记忆。如“赢”字拆成亡、口、月、贝、凡，“腐”字可拆为广、付、肉等。这类字有：路、明、冀。
7、对比记忆法
这是根据字的间架结构相近或字音相同、相近来归类、对比而记忆的一种方法。例如“跑”“抱”“袍”“炮”这四个字，字形、字音相近，容易混淆，若归类、比较后，可编成顺口溜加以区分。如“有足就是跑，有手就是抱，有衣就是袍，有火就是炮”。
8、编儿歌识记
儿歌、顺口溜朗朗上口，易记难忘。如识记“青、清、睛、晴、请、情”这几个字时，可以用这首儿歌协助孩子记忆：
山青青，水清清，要看山水用眼睛，太阳一笑天气晴，说话嘴边常带请，你我都有好意境。
9、熟字带生字法
有些生字可应用学过的字加一部分或去一部分得到，协助孩子记忆。如“每”字加“木”是“梅”，“今”字加“、”是“令”字，“竟”去一横是“竞”字等。
10、偏旁归类识字
这种方法可以协助孩子找到识字规律，运用规律识字。孩子学过局部合体字后，基本了解了常用偏旁所代表的含义。如“木”字旁，大多是与树木有关的字，如松、柏、桦、林等；“扌”多与手有关的字，如提、抬、打等，“犭”代表与动物有关的字，如猫、狗、猪、狐狸、狼等。
这样的形声字还有很多，知道了偏旁的意义，看看声旁就大约知道这些字的读音和含义，这样孩子有了认字的积极性，有些字即使没学过也能大约了解字义和读音。
11、给字宝宝治病识字法
父母故意把一些易错、易混的字写出来，让孩子指出缺点。如“暖暖的阳光”写成“嗳嗳的阳光”，把“漂”字的右边写成要，把“游玩”写成“放玩”，把“疑问”写成“颖问”，“效果”写成“交果”等让孩子识别。
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