一年级数学下册知识点介绍

2024-08-19

一年级数学下册知识点介绍

　　聪明出于勤奋，天才在于积累。尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,接下来为大家提供的一年级数学下册知识点(新北师大版)。

　　第一单元加与减(一)

　　把两个数合并在一起用加法。加数+加数=和如：3+13=16中，3和13是加数，和是16。

　　从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。被减数-减数=差如：19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13。

　　20以内进位加法口诀表

　　9+1=108+2=107+3=106+4=105+5=104+6=103+7=102+8=101+9=10

　　9+2=118+3=117+4=116+5=115+6=114+7=113+8=112+9=11

　　9+3=128+4=127+5=126+6=125+7=124+8=123+9=12

　　9+4=138+5=137+6=136+7=135+8=134+9=13

　　9+5=148+6=147+7=146+8=145+9=14

　　9+6=158+7=157+8=156+9=15

　　9+7=168+8=167+9=16

　　9+8=178+9=17

　　9+9=18

　　1、熟记20以内加法和减法的得数(20以内进位加法、20以内退位减法)

　　20以内退位减法口诀表

　　10-1=911-2=912-3=913-4=914-5=915-6=916-7=917-8=918-9=9

　　10-2=811-3=812-4=813-5=814-6=815-7=816-8=817-9=8

　　10-3=711-4=712-5=713-6=714-7=715-8=716-9=7

　　10-4=611-5=612-6=613-7=614-8=615-9=6

　　10-5=511-6=512-7=513-8=514-9=5

　　10-6=411-7=412-8=413-9=4

　　10-7=311-8=312-9=3

　　10-8=211-9=2

　　10-9=1

　　2、看图列式解题时候，要利用图中已知条件正确列式。

　　常用的关系有：

　　(1)部分数+另一部分数=总数

　　(2)总数-部分数=另一个部分数

　　(3)大数-小数=相差数谁比谁多几，或谁比谁少几。

　　求大数列加法。求小数或相差数列减法。

　　(4)原有-借出=剩下用了多少，求还剩多少时用列减法

　　3、应用题解题时候，要根据已知条件正确列式

　　(1)、总分关系(加、减法)

　　部分数+另一部分数=总数总数-部分数=另一部分数

　　①、问题中出现“一共、共、全长、原来等”表示总数时，列加法。

　　②、问题中出现“还剩、剩下、余下、第一次、第二次、用去、吃了等”表示部分数时，列减法。

　　(2)、大小关系(加、减法)

　　大数-小数=相差数大数-相差数=小数小数+相差数=大数

　　①、“多”字或“少”字后面的数是差数。

　　②、“比”字左、右两边的数分别是大数、小数。

　　求大数列加法，求小数或差数列减法。

　　第二单元观察物体

　　观察实物，从两个方向(前〈后〉面或侧面)观察物体所看到的形状可能是不同的。连线时，要抓住物体的每个方向的特点。

　　第三单元生活中的数

　　1、数数的方法有：

　　一个一个的数，1,2,3,4,5,6,7,8,9,10，

　　两个两个的数，1,3,5,7,9,,11,13,15,17,19或者2,4,6,8,10,12,14,16,18,20

　　五个五个的数，5,10,15,20,25,30,35,40

　　十个十个的数，10,20,30,40,50,60,70，

　　两位数的计数单位是十位(左边的数)，个位(右边的数)

　　2、两位数的计数单位是十位

　　两位数有几个十和几个一组成。十位上的数表示有几个十，个位上的数表示有几个一。如95的十位是9，表示9个十，个位是5，表示5个一。

　　10个十是一百。100有10个十，100有100个一。

　　最大的两位数是99，最小的两位数是10。最小的三位数是100。

　　3、比大小

　　两个两位数比大小，先看十位，十位大的数大;十位相同看个位，个位大的数大。

　　第四单元有趣的图形

　　七巧板由7种图形组成，其中有5个三角形(1,2,4,6,7号)，1个正方形(5号)，1个平行四边形(3号)。

　　第五单元加与减(二)

　　1、掌握100以内数的不进位加法、不退位减法的计算方法，并能正确计算。

　　(1)整十数加减整十数

　　(2)两位数加减一位数

　　(3)两位数加减整十数

　　(4)两位数加两位数

　　(5)两位数减两位数

　　2、在具体情境中提出问题和解决问题的过程。

　　第六单元加与减(三)

　　1、掌握100以内数的进位加法与退位减法的计算方法，并能正确计算。

　　2、初步发展估算意识。

　　抄录：

　　一、进位加法

　　1、20以内数的进位加法。如：9+5=，“凑十法”是分小数凑大数，5分成1和4，9加1是10，10加4是14，9+5=14。我的方法是：看到“9”想到“1”，即5去1余4，再用4加10，9+5=14。如果是8+3=,看到“8”想到“2”，即3去2余1，再用1加10，8+3=11。从而知道7、6加某个数，7与3，6与4。我上面所说的方法就是把凑十法当成了口诀想，使孩子看到就能想到，方法掌握好了很快就能写出得数，并且正确率高。

　　2、100以内数的进位加法。如：46+8=，这个也必须看大数，即看46，因为6加8大于10，所以可把十位上的4加1是5直接写到等号后面46+8=5?，然后看到“6”想到“4”，把8去4余4，余数4直接写到等号后5的后面46+8=54。再如：83+9=9?，看到“3”想到“7”，9去7余2，83+9=92。

　　二、退位减法

　　1、20以内数的退位减法。如13-8=，减法用的是“破十法”，把13分成3和10，10减8是2，3加2是5，13-8=5。我的方法是：减法看减号后面的数，看到“8”想到“2”，2再与前面的数上的个位数3相加得5，即：

　　13-8=5。再如：16-7=，看到“7”想到“3”，3加6是9，即16-7=9。

　　2、100以内数的退位减法。如：84-9=，因为个位上的数4减9不够减，所以必须借位，把十位上的8直接去1，即84-9=7?看到“9”想到“1”，1加4是5，84-9=75。又如：56-7=4?，看到“7”想到“3”，3加6是9，56-7=49。

　　(四)找规律

　　1、通过颜色，形状找规律。

　　2、通过数字的变化找规律，当每个数都不相同时，先算出每两个数之间相差几，然后再找规律。

　　常用规律：单数13579111315171921……

　　双数2468101214161820……

　　以上就是为大家提供的一年级数学下册知识点(新北师大版)大家仔细阅读了吗?加油哦!