Father mother brother and sister的教学

2022-07-02

关于Father mother brother and sister的教学设计

　　知识目标：

　　听、说、读、写并能口头运用下列词汇：gra glasses aunt uncle cusin 能够听、说、读、写一般用语We/I g the （地方）t （名词）.会用than的比较结构：I’ lder/unger, taller/shrter than .

　　能力目标：

　　（1）能把所学单词运用到日常口语交际中，在适当的情境中能够灵活运用.（2）帮助学生了解中西方文化的差异，拓展视野。

　　教学重点：听、说、读、写并能口头运用下列词汇：gra glasses aunt uncle cusin

　　教学难点：够听、说、读、写一般用语I’ lder/unger, taller/shrter than .

　　教学过程：

　　Part 1:Greeting

　　[激情问候，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围]

　　Part 2:Waring-up

　　（1）Let’s sing：The fail in ur Huse

　　（2）播放英语歌曲调动积极性

　　Part 3:Learn the lessn

　　（1）请几位学生上台前来，并且引导学生进行如下对话：

　　教师：（指着学生甲并且对学生乙说）u are his/her （家庭成员）.

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