小学四年级语文第一学期词语积累期末复习题

2024-10-17

四年级上册词语积累期末复习

一、看拼音,写词语

bó wù lǒng zhào fèi téng yī jiù càn làn gūi lǜ fèng xì zhào yào shù shāo chóng dié sōu suǒ

( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )( )( )( ) ( ) ( )

jìng jì jūn yún zhú jiàn zhù zhái yǐn bì hén jì yǐn cáng xuǎn zé zhù zhǐ róu ruò dòng xué

( )( ) ( ) ( )( )( )( )( ) ( ) ( )( )

qīng xié shèn zhòng kuān chǎng yáng yì yǔn xǔ gū dú xùn chì fù gài níng shì lěng kù yú kuài chāi chú

( )( )( ) ( )( )( )( ) ( ) ( )( )( )( )

shì hòu pí qì xìng gé rèn píng gǎo zhǐ diē dǎo kāi pì pán xuán píng héng

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

chónɡ shān jùn lǐnɡ bǎo lěi níng jié tún bīng zhì huì jiàn zhù gōng diàn cōng yù dī’ àn diāo kè

( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

lǎn duò sú yǔ hǎi xiá mó fàn xí jī chǎo rǎng chěng chǔ tuī jiàn yǎn lián zào rè róng qià

( ) ( )( )( )( )( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )

huáng hūn gǎi guān chéng dù yī lài huàn xiǎng lián xì kǒng lóng xiōng měng miáo huì qīng yíng

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )

mǐng jié zhé xué yào wǔ yáng wēi zhī shé huā luò

( ) ( ) ( )( )

二、把下面词语补充完整。
( )平( )静 人( )鼎( ) 不( )置( ) 人( )罕( ) ( )接不( )

千( )( )态 ( )天卷地 横( )江面 ( )首东望 神秘()测 随()而安

坐卧不( ) 枉( )心机 草( )花开 ( )( )不安 从容不( ) 供养不( )

不( )其数 ( )息( )视 变化多( ) 枝( )花( ) 慢( )( )理 ( )其不( )

来龙去( ) 如( )( )翼 老马识( ) 牛刀小( ) ( )鸟先飞 ( )小( )鼠

( )马( )劳 气( )( )伟 金碧( )( ) 神( )自( )( )( )无双

南( )北( ) ( )山峻( ) 久经( )( ) 惟( )惟( ) ( )首挺( )

( )( )当然 平( )无( ) ( )然大( ) 血( )亲情 灯红( )( )
风( )日( ) ( )闹( )凡 ( )睦相( ) 形( )影( ) 年( )古稀
年少气( ) 受( )匪( ) 出乎( )( ) ( )( )若狂 形态各( )
用( )之地 美味( )肴 ( )风( )雨 腾云( )雾 ( )根到( ) 神( )( )爽

三、照样子写三个词语。
模模糊糊(AABB式):

糊里糊涂(ABAC式):

帘帘飞瀑(AABC式):

流水潺潺(ABCC式):

四、 比一比 再组词
佛( )凝( ) 弃( )乘( ) 拆( )愉( ) 牌( )伐( ) 添( )
沸( )疑( ) 允( )剩( ) 折( )偷( )脾( ) 代( ) 舔( )

覆( )毫( )挥( ) 融( ) 侍( )仗( )资( )涨( )魄( )
复( )豪( )浑( ) 触( )待( )伏( ) 姿( )胀( )魂( )

赖( ) 燥( )洽( ) 崭( )糊( ) 荐( )闯( )嚷( ) 融( )
懒( ) 躁( )恰( ) 暂( ) 湖( ) 存( )阁( )壤( ) 隔( )

栽( )幼( )饱( ) 核( )历( )茎( )吨( )供( )

裁( )幻( ) 胞( ) 刻( )厉( )颈( )顿( )洪( )
弯( )桂( )搞( ) 巡( )芒( )灰( )郑( )扒( )
湾( )挂( )稿( ) 训( )茫( )恢( )邻( )趴( )

五、按课文内容填空

1、午后一点左右,从远处传来(  )的响声,好像(    )。现时人声鼎沸,有人告诉我们,(   )!我们踮着脚往东望去,江面还是(    ),看不出有什么变化。过了一会儿,响声(    ),只见东边(    )的地方出现了一条白线,人群又(  )起来。
2、那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,(    )。再近些,犹如(   )白色战马(    ),(    )地飞奔而来;那声音如同(    ),好像大地都被震得(  )起来。
3、那么多的绿叶,一簇(  )另簇上面,不留一点儿(  )。那翠绿的颜色,明亮地(  )着我们的眼睛,(  )每一片绿叶上都有一个新的生命在(  )。
4、我们(  )拍掌,树上就变得(  )了,到处都是(  ),到处都是(  )。大的,小的,(  ),(  ),有的站在(      ),有的(   ),有的在(   )。

5、那些叶子绿得那么(  ),看着非常(  )。叶尖(   )朝下,在墙上铺得那么(  ),没有(  )起来的,也不留一点儿(  )。一阵风(  ),一墙的叶子就(    ),好看得很。
6、爬山虎的脚(  )墙的时候,(   )细丝的头上就变成小圆片,(   )。细丝原先是(  )的,现在(   )了,把爬山虎的嫩茎(  ),使它(  )在墙上。

7、鹅的步调(  ),(    )的,颇像(  )里的(  )出场。它常(  )地站着,看见有人走来也(    );有时非但不让,竟伸过颈子来(    )。
8、猫的性格实在有些(  )。说它(  )吧,可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么(  )。它要是高兴,能比谁都(    )。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也(    )。它什么(  ),可是它又那么(  )。
9、正前面,昆明湖(  )像一面(  ),(  )像一块(  )。(  )、画舫在湖面慢慢地(  ),几乎不留一点儿(   )。

10、 今天老师在上完数学课后,给我们布置乐一道“挑战题”。反复思考,却总是找不到正确的解题思路。后来,同桌小华给我做了支点,我换了一种解题思路,很快就解出来了,这真是“ , ”。

11、能说明观察点和角度在变化,看到的结果也在变的诗句是: _____________________________________,____________________________________。

12、写出一副描写自然景观的对联:上联:_____________________________下联:________________________

13、 “我们的交谈很________,仿佛我______小孩,______大人,一个他的老朋友。他亲切之中_________的认真,质朴之中_________的期待,把我小小的心_________了。”这两句话中的“他”指的是____________;这学期,我们还学过他写的文章_____________________。

14、 “故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。___________________________,___________________________。”这首诗是_______朝诗人__________写的。而王维的《送元二使安西》“____________________,____________________”是表现朋友深情的千古名句。《游山西村》的作者是______代的________。其中常用来形容绝处逢生意外惊喜的句子是____________________________,________________________________。
15、 刚进里院,一墙绿葱葱的爬山虎___________。夏日的_______仿佛一下子减去了许多,阳光都变成绿色的,像_______________一样在上面跳跃,闪烁着____________的光点。……落日的余晖染红了窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片______________,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得____________。这两段话出自肖复兴的《____________________》,在这一册书中我们还学过叶圣陶写的《____________________》,他们从不同角度向我们展现了这一墙的爬山虎。
16、 现在常用以形容陷入困境,似以无望,忽而绝处逢生,增强克服困难的信心的诗句是《游山西村》里的_______________________,____________________。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代著名诗人_______,“故人西辞黄鹤楼,____________________。____________________,唯见长江天际流”。我还在课外学习了送别诗《      》,知道其中的诗句____________________,____________________。

平凡的人。

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