小学四年级语文上册同步练习题集第四单元练习题《母鸡》练习题

2024-06-19

《母鸡》同步练习题

本文是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作.学习时要通过与《猫》进行对比阅读,感受作者在表现动物特点和表达情感上的异同,通过阅读课文,体会作者对母亲的崇敬以及对母爱的赞颂。

  一、我能为下面的字再找一位看起来相似的“形近字”或“音近字”朋友,并为它们组词

  唤 (    )  耍 (    )  性 (    )

  ( )(    ) ( )(    ) ( )(    )

  踩 (    )  格 (    )  睁 (    )

  ( )(    ) ( )(    ) ( )(    )

  二、我能选择恰当的关联词语真空

  因为  如果……就  无论……都

  1、我们(   )不努力学习,长大(   )没有文化知识。

  2、它伟大,(   )它是鸡母亲。

  3、在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨,(   )多么贪睡的人(   )得起来看看,是不是有了黄鼠狼。

  三、我会改写句子

  1、他拿走了我的课本。

  改写成“把”字句:_____________________

  2、小林给希望小学捐了钱。

  改写成“被”字句:_____________________

  四、我能把句子写得更具体

  1、我们去春游。

  (       ),我们(              )去春游。

  2、老师带我们去参观。

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  五、我的阅读天地

  虎虎

  我家的小猫有点“虎气”,所以大家都叫它“虎虎”。虎虎生性好动,每时每刻都爱挑逗。

  你看,虎虎在阳台上晒太阳,瞧见两只小鸡在追跑,立即耸起周身的毛,前身抬起,腰弯得像一张弓,尾巴下垂紧紧贴着地面,后脚紧紧扒在地上,前脚放松,已摆好好偷袭架势。那准备战斗的情景多么紧张,多么扣人心弦!霎时间,小鸡飞快回了窝,虎虎也失望地收回了攻势,不紧不慢地离开,好像什么事都未发生。

  1、试着将下列词语补充完整。

  (  )不(  )  (  )不(  )

  (  )不(  )  (  )不(  )

  2、画出文中的一个比喻句。

  3、哪句话最能突出虎虎的特点?请写下来。

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  4、想想虎虎的特点,试着给短文加一个能够既突出虎虎特点,又新颖的结尾。

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