称象教案设计

2024-10-03

称象精品教案设计

　　一、复习导入，训练说话

　　上一节课我们知道了曹冲提出的称象办法是用四句话说清楚的，这四句话一句一个意思，又一句接一句说，连起来说明了一件事，现在我们来学习用这种方法说话。请你们分别用“关”、“洒”、“扫”说几句话，这几句话连起来说明一件事。

　　二、识记生字

　　1．请同学们根据本课生字的特点想办法记字形。

　　（先自己想办法记，再同桌讨论，然后站起来发言）

　　2．出示小黑板，上面写着：

　　义──议（议论）管──官（官员）槽──曹（姓曹）

　　你──称（称象）平──秤（大秤）

　　引导学生用自己喜欢的方法记住生字。

　　三、学写生字

　　1．出示生字，组织学生进行观看，说出自己认为难写的、易错的地方进行汇报。

　　2．重点指导：

　　“点、照”二字的四点底；“象、像”二字指导下面的弯钩，要写正；“再”字要下横长，后三笔是：竖、横、横，并注意“在”与“再”二字的不同。

　　3．学生自己练写，师检查，并单个指导。

　　板书设计：

　　21．称象

　　｛上船画线

　　上岸装石头沉到线

　　称石头

　　石头一共的重量=大象的重量

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