原因四年级下册教案

原因四年级下册教案

　　四年级下册 What tie is it

　　第一课时

　　教学目标

　　1、 能够听、说、认读本课时的主要单词和词组: usic class , P.E. class , English class , breafast , lunch , dinner .

　　2、 能认读句型：What tie is it ?并做出相应的回答：It’s …It’s tie fr …

　　3、 能够听懂指示语，并按要求做出相应的动作 ，如：Tie fr breafast .Drin se il .

　　教学重点

　　1、本课时的主要单词和词组: usic class , P.E. class , English class , breafast , lunch , dinner 。

　　教学难点

　　1、What tie is it ?并做出相应的回答：It’s …It’s tie fr …

　　2，听懂指示语，并按要求做出相应的动作。

　　教学方法

　　情景法、视听法、直接法、全身反应法。

　　教学步骤

　　1、 热身

　　教师播放第一单元Str tie 的录音或者请一组学生表演Str tie 中的故事。

　　2、 预习

　　教师在听录音或学生表演之后想学生提问：Where is Z ?学生回答：He is in the canteen .教师又问：Wh ? 学生答：He is hungr .教师再问： Wh in he hungr ?What tie is it ? 引导学生答出：It’s tie fr lunch .接下来，教师可鼓励学生说出哪些东西可以告诉我们时间，如： the sun , the n , the tree .等等，学生如果不能用英文说，也可用中文说。

　　3、 新课呈现

　　Let’s learn

　　教师先在黑板上把一天的课程安排写下来。接着出现一口钟（课前准备）。

　　一边表演一边引导学生表演：get up , have breafast , have lunch , have dinner

　　课程名称的教授可借助于chant .

　　ath class , ath class , 1 and 1 , 1 and 1

　　chinese class , chinese class , read and 5 O

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