二年级品德与生活的教案
一、教学目标:
1.认识纸对人们生活的重要意义。
2.养成节约纸,爱惜纸的好习惯。
3.初步了解树木造纸的过程,了解纸与树木的关系,懂得节约用纸的意义重大。
二、教学准备:
1.计算器若干个,龟甲兽骨、竹木简及丝绸品。
2.课前布置学生收集各种纸制品,记录当天的作业用纸量,并统计一周、一个月、一年全班的用纸量。
3.搜集发明纸之前写字材料的相关资料。
4.树木造纸过程的图片材料。
三、教学过程:
(一)激趣导入
1.展示学生的课前收集的纸制品,让大家感受纸的用处多。
2.引出课题:纸的用途
3.分组讨论下列问题:
(1)纸有什么用途?
(2)如果没有纸,生活会有哪些不方便?
4.小组推荐代表全班展示说说纸的用处。
5.找一找:我们身边哪些地方用到了纸?
6.提问:思考并回答:
我们刚才找了那么多的纸制品,这说明了什么呢?(纸与人们生活的密切关系)
7.小结
(二)学习明理
一)纸的用途多
8.统计用纸量
(1)老师指名谈谈自己一天中的用纸量。
(2)学生用计算器计算全班42人一天、一周、一个月、一年的用纸量分别是多少?
(3)学生汇报统计情况。
(4)学生讨论交流用纸的需要量怎样?
9.过渡语:
纸的作用大,用途广,是人们学习、工作、生活等方面必不可少的。那么,纸是谁发明造纸的方法和技术呢?是什么时候发明的呢?
二)造纸术——我国的伟大发明
(1)引导学生看31页的图,说说古代的人用什么写字?
(2)指名说古代人写字用的材料
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