《会说话的手》教案

2022-06-22

《会说话的手》教案

　　课时：一课时

　　目标：

　　1、观察不同的性别，不同年龄人的手。

　　2、学习手的结构知识。

　　3、学会画手的不同侧面。

　　4、感觉身体的一部分。

　　重点：能观察好自己的手，画出自己的手。

　　难点：能用自己喜欢的工具表现不同角度的手。

　　准备：课前一周，观察自己和家人的手，适当画些手的速写。

　　课前准备，水彩、水粉颜料等工具、国画工具、油画棒、水彩笔彩色铅笔。

　　过程：

　　一、组织教学

　　二、导入、新授会说话的手

　　人手和动物前肢的根本区别，是人能使用工具去劳动。手是人最灵活多变的肢体，受掌手背和长短不同的五根手指，可以做出上百种手势，成了人的会说话的第二张脸。

　　三、小组讨论、展示

　　展示回家观察的各种不同人物的手。

　　讨论：不同年龄的手有何不同？

　　不同性别的手有何不同？

　　不同角度的手有何不同？

　　四、欣赏、示范

　　欣赏画家及小朋友的作品。

　　示范手的画法：外型——手的结构——手的细部

　　五、学生作业

　　用自己喜欢的工具及表现形式画一只手。

　　六、巡回指导

　　1、引导部分学生仔细观察手。

　　2、帮助部分学生画出手的部分细节。

　　七、小结

　　小组内展评自己作品、互评、自平结合。

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