《珍爱我们的生命》教案

2022-06-22

《珍爱我们的生命》教案

  【教学目标】

  情感态度价值观: 能够做出正确的价值判断,永不放弃生的希望,形成正确的价值观、人生观和世界观,锻炼坚强的意志品质。

  能力:提高紧急情况下自护和自救的能力,发展学生的交流、合作能力,

  知识:懂得生命的珍贵,知道一些常用的自护自救方法。

  【教学重点】

  日常生活自我保护

  【教学难点】

  危险境遇自救逃生

  【教学过程】

  一、导入新课:

  出示宁波动物园老虎咬人图片

  一名游客突破三道关卡,来到动物园的老虎区,迎接他的是三只凶猛的老虎,经过一个多小时的挣扎,最终命丧黄泉,一条生命就此终结。在猛虎面前,生命是如此脆弱。不守规则,明知危险却贸然进入,如此不珍爱生命的行为令人惋惜。我们应该以此为戒,学会珍爱我们的生命。今天,我们一起走进今天的话题——珍爱我们的生命。

  二、探究任务一:日常生活自我保护

  活动一:小组合作与展示

  生活中都有哪些不珍爱生命的行为?这些行为会带来哪些影响?你是否有过类似行为?

  学生小组内交流,展示。

  教师出示材料:

  小结:加强日常生活自我保护,首先要树立“珍爱生命,安全第一”的观念。有了这种观念,我们才能更好地关心自己的生命健康,爱护自己的身体。

  活动二:生命锦囊

  假如你有一个保护生命的锦囊(救生包),你将把什么放在里面(仅限五种)?请简要说明理由。

  学生回答自己的选择,并阐述理由。

  止血绷带和三角巾的使用。教师播放教学视频,并现场演示,提高学生自护本领。

  活动三:纠结的小明

  小明因与同学发生口角,结果被打伤并且住院。

  家人各自发表了自己的观点。

  问题:你同意谁的观点?说说理由。

  学生思考,回答自己观点,阐述理由。

  师生小结:我国法律保护公民的生命健康权,

  严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。

  我们既要学会依法保护自己的生命健康权,也

  要尊重他人的生命健康权。

  总结:

  三、探究任务二:危险境遇自救逃生

  活动一:危情时刻——微笑女孩

  播放数字故事《微笑女孩》马小凤在地震时的表现。

  问题:马小凤在面对危境时的做法给你哪些启示?

  分组讨论,代表展示,教师点评。

  讨论过程中,针对学生展示的答案进行适当补充与讲解。

  1、播放视频《地震来了怎么办》

  2、如何求救。

  师生总结:

  四、课堂小结

  通过本课学习,你有哪些收获?说出来与大家分享。

  教师出示本课知识框架。

  五、拓展延伸

  生命在线:播放亚伦拉斯顿自救视频。

  出示问题:

  学生讨论,展示。

  结束语:生命是如此美好,但珍爱生命绝不是一节课就能学会的,它更是一个过程,希望同学们能在以后的人生道路上掌握更多自护自救的本领,让自己的生命之花绽放的更加娇艳。

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