火车开啦教案设计参考

2022-06-22

火车开啦教案设计参考

　　教学内容

　　音乐活动“火车开啦”。

　　教学目标

　　1、用活泼而富有弹性的声音演唱《火车开啦》，做到咬字、吐字清楚，并能按照歌曲节奏做律动和表演。体验音乐所描绘的火车的鲜明的形象。

　　2、通过练习，能够对“X — ” “ X ” “X X ”三种节奏的音符时值有一个感性的认识，并能在音乐活动中加以运用。

　　3、能够进行歌词的编创和动作表演，培养创新能力。

　　教学过程

　　一、律动。

　　二、导入

　　孩子们，你们喜欢旅游吗？

　　爸爸妈妈带我们出去玩的时候，你都做过哪些交通工具？

　　生：飞机、轮船、汽车 …….

　　师：老师带来了一辆小火车，它会发出美妙动听的音乐，想听吗？

　　播放《火车开啦》

　　师：你听到了什么声音？

　　生：汽笛声

　　师：谁能模仿一下？

　　生：呜------

　　师：你觉得用哪个动作表现这个声音最漂亮？

　　生：动作表现声音。

　　师：再次发动小火车，静静聆听，当听到汽笛声时用你喜欢的动作把他表现出来。

　　播放《火车开啦》。

　　师：你还听到了哪些声音？

　　生：咔嚓咔嚓

　　师：谁能模仿一下这个声音？

　　生：模仿

　　师：谁会用动作表现？

　　生：动作表现。

　　师：老师也听到了一个声音，轰隆轰隆，你也来模仿一下？

　　生：模仿

　　师：你会用动作表现吗？

　　生：动作表现

　　师：接下来，让我们再次发动小火车，当你听到这些声音的时候，就用你喜欢的动作把他表现出来。

　　播《火车来啦》

　　三、学习歌曲

　　1、领读歌词。

　　2、随音乐唱一唱。

　　3、随琴演唱。

　　4、加动作，随音乐演唱。

　　四、歌曲创编。

　　1、师：我们周围的交通工具会发出什么声音？

　　生：飞机呜

　　生：汽车滴滴

　　师：你会创编一首《汽车开啦》吗？

　　生：创编

　　2、随琴演唱《汽车开啦》

　　3、加动作随音乐演唱。

　　五、活动游玩

　　组织学生扮演花、草、大树、太阳公公等，组织学生玩开火车的游戏。

　　六、在《火车开啦》的歌声中下课。

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