和时间赛跑的整体阅读感知总结
⑴文章的主旨
本文通过记叙外祖母的去世使“我”知道时间过去,事物不会重来,从而激发“我”与时间赛跑,教育我们要珍惜时间做有意的事情。。时间不等人,想要获得成功,我们就要学会和时间赛跑
⑵文章结构
第一段(1—5):我沉浸在外祖母去世的悲痛中,爸爸告诉我时间过去了,所有的事物就不会再回来。
第二段(6—7):我通过观察明白爸爸所说的道理。
第三段(8):我与时间赛跑。
第四段(9—10):与时间赛跑使我受益无穷,将会获得成功。
■《和时间赛跑》的教育意义:
告诉我们:“光阴好比河中水,只能流去不能回”,要珍惜时间。
- 相关推荐
【和时间赛跑的整体阅读感知总结】相关文章:
《和时间赛跑》教学方案07-09
和时间赛跑教学反思06-07
和时间赛跑导学案07-05
《和时间赛跑》的教学案设计06-05
《和时间赛跑》教学重点及反思06-11
关于《和时间赛跑》教学反思09-21
有关《和时间赛跑》教学设计模板参考06-20
《和时间赛跑》教学反思参考(通用11篇)11-27
《和时间赛跑》三年级语文教学设计06-06
三年级下册《和时间赛跑》的说课设计06-04