假如我是一片雪花教案

2024-10-02

假如我是一片雪花教案

　　活动目标：

　　1、了解冬季特征，萌发热爱大自然的情感。

　　2、体验文字与图画之间的关系，感受冬季大自然的美，乐于观察，能大胆表达自己的想法。

　　3、学习使用词汇“如果……”，学习作品提字：广场、堆、如果。复习汉字：邮票、小鸟、北京、竹桥。

　　4、领会蕴含的寓意和哲理。

　　5、培养想象力。

　　活动准备：

　　1、《幼儿听读游戏识字》第5册(人手一册)、磁带。

　　2、欣赏常规字条。

　　3、字词卡：广场、堆、如果、邮票、小鸟、北京、竹桥。

　　活动过程：

　　一、拍手传书

　　老师指着幼儿读本说：“我们的好朋友《幼儿听读游戏识字》又来跟我们一起上课做游戏。我们先做一个拍手传书的游戏，看哪组传得又快又好(传书)。

　　二、图画阅读

　　(一)老师指着第五册说：“这幅画里藏着很多秘密，看谁的眼睛雪亮，发现的秘密最多。好!让我们一起拉着波波豚的手把书翻到第14页。

　　(二)讨论

　　l．咦!谁在这里堆了个小雪人，是什么样的小雪人?

　　2．这是什么季节，你从什么地方看出来的?

　　(引导幼儿观察冬天的树和人物服装的特点。

　　三、欣赏儿歌

　　l．老师出示欣赏常规字条与幼儿一起认读。

　　2．老师：“我们的作家叔叔把你们发现的秘密写成了一首有趣的诗歌，让我们一起听听，和我们刚才说的一样吗?(放录音师幼一起欣赏作品。)

　　3、刚才小朋友们在欣赏诗歌的时候，冯老师把书里的几个字宝宝请出来了，你们想知道它们是谁吗?(分别出示字词卡“堆”“如果”“广场”请幼儿认读，并在书中找出这些字。)

　　4．出示“广场”字卡：“你们去过那些广场?”出示字卡“堆”：“你们在哪里用什么材料堆过哪些有趣的东西?

　　四、学习用“如果”说一句话

　　1．如果你是一片小雪花，你想飘到什么地方?做些什么事情?

　　2．出示字卡：邮票、小鸟、北京、竹桥，请幼儿结合这些字卡，用“如果”说句子。(鼓励幼儿脱离字卡，说得和别人不一样。)

　　建议：可把孩子们分成两组，每组l朵向日葵，哪个组的孩子能说出一句话，就可以增加1个花瓣，最后以花瓣多的组为胜。

　　五、游戏“小雪花”

　　小朋友手拿一张小字卡扮作小雪花，围成一圈站好。老师手拿一套大字卡，分别出示其中的一张，出示哪张，拿相同字卡的幼儿就跑进圈内。老师发出指令：“刮大风”，圈内幼儿快速跑动。老师如改变指令：“风停了”，幼儿都回到原位站好。老师可不断变换字卡和指令，圈内的小朋友可随指令变换相应的动作。

【假如我是一片雪花教案】相关文章：