实验教研组的工作计划

2022-09-20

实验教研组的工作计划

  指导思想:

  实验教学工作是学校教学工作中的重要工作,是提高学生科学素质的重要保证,各门功课都含概科学知识的传授,科学技能的培养,所以全校师生共同行动起来,共同完成学校的实验教学任务。

  具体措施:

  一、证实验课开课率100%:

  1、 学校安排每周一节实验课,不论是否有实验,这节课均要求在实验室上。

  2、 学生自备实验材料,科学教师准备材料、实验员准备都要提前一天准备齐全。

  3、 科学教师要提前三天向实验员递交实验仪器准备报告,实验周计划表。

  4、 班主任提前一天检查学生实验材料自备情况,以保证实验课准时进行。

  5、 实验员在指定实验内,将实验用具准备齐全,保证实验顺利进行。

  6、 任课实验教师,及时组织学生填好实验仪器借用记录、损耗、维修、自制赔偿记录,学校定期检查。

  7、 不能完成指定教学任务的教师、实验员、学生,责令其及时补上,否则记录在月考核中。以保证实验开课率达100%。

  二、保证实验仪器使用率达100%:

  1、 全校各学科教师,凡是涉及实验仪器有关内容,务必到实验室借用,并填好记录,保证每件仪器在各学科中发挥作用。

  2、 数学学科,学校备有低中高年实验动手材料,教师可以组织学生到实验室上课或将仪器借出实验室使用。

  3、 每学期保证在各学科中,在各个阶段的教学中,充分发挥仪器的教育功能,实现仪器使用率达100%的目标。

  三、保证实验室开放率达100%:

  1、 每周五下午定为实验室开放日,各班学生利用这个时间可以自由切用实验仪器设备,但不允许拿出实验室。

  2、 全校3—6年各班选派2—3名优秀的科学学习爱好者,在实验室开放日,到实验室进行实验,有任课实验教师负责辅导,答疑。

  3、 实验室开放目的是开发学生科学潜能,为各级各类科学竞赛培养人才,保证实验室开放率达100%。

  在使用实验仪器过程中,学生损坏,学生负责包赔;任课实验教师损坏或丢失,任课教师负责赔偿;不明损坏原因的或丢失的,由实验员和科学教师共同赔偿。总之,未经允许不准将实验仪器带出实验室。任课实验教师和实验员要加强对实验仪器管理,确保学校实验教学工作顺利进行。

  一、指导思想

  通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质,从而认识和揭示自然科学规律,培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识,切实让素质教育落实到实处。

  二、教学要求

  1.演示实验必须按《课标》要求开足,教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象,使学生能够获得感性的认识和验证,以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验。

  2.学生分组实验,也要按《课标》的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验,若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行,教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度;培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。

  三、实验课的教学方法

  实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设(!)备条件等因素,采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考,锻炼自己能找到一些新方法、新步骤;在讲授理论知识时,最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识,这样做重在培养学生的科学素质,培养学生科学研究的思路与方法;加强能力的培养和知识的迁移,有利于充分发挥其科学思维和想象力。

  四、实验教学的准备工作

  1.仪器设备购置,落实上年仪器设备购置计划,完成实验室的更新提高,加强实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置,坚持结合实际,适当超前,防止低水平重复和积压浪费发生。

  2.制定出本学期实验教学进度计划,并写明实验目录,写明实验的日期、班级、节次、名称,教学中按计划安排实验。

  3.任课教师须将实验通知单提前送交实验室,实验教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好,做到有备无患。

  五、将德育工作渗透于教学中

  1.,让学生在实验过程中明确相互协助的重要性,培养学生在实验过程中团结合作的精神。

  2.要教育学生遵守实验规则,爱护财务,节约用水、电、药品,从而养成勤俭节约的美德。

  3.要求学生严格认真的按照实验要求来操作,细心观察、发现问题、提出问题、解决问题,培养他们严谨的科学态度。

  4.培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后,把仪器放回原处,整理好实验台。

  六、实验效果检查和成绩评定

  1.学期教学结束后,对学生的实验效果进行检查,了解学生的实验技能。

  2.检查内容:学生对实验的原理、装置、药品、注意事项等方面的熟练程度。

  3.实验结束后要填写好实验报告册,教师当场检查学生的实验结果。

  七、做好实验室工作文件建立管理工作

  为实验室的评估合格,做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。

  注:加黑体的六个实验要对学生进行重点的训练, 加强学生对实验的原理、装置、药品、注意事项等方面的熟练程度。各班的实验课的情况参照实验课按排表。

  八、实验教学管理

  1、 课前认真预习有关实验内容,写出预习报告,上课前由组长收齐并于上课时上交,没有预习报告的同学不准参加本次实验;

  2、 实验课过程中,注意安全,严格按规定程序操作设备,并填写实验记录表,记录所用设备的型号及运行状况。设备出现故障,应及时跟老师联系,不能擅自处理;

  3、 实验结束,应先报告老师,检查实验结果无误后,清点整理设备完毕,方可离开;

  4、 课后,根据实验记录,认真书写实验报告。

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