大二班音乐下学期教学计划
一、情况分析：
我们班幼儿在艺术领域表现出来的特点是相对较集中，在音乐方面，幼儿喜欢表演，幼儿基本上能大胆的在集体面前表演歌曲和律动，并且很多幼儿在表演的时候还能加上一些自编的动作。在打击乐方面幼儿能看图谱、看指挥分组进行表演。孩子们进入大班年龄段，对音乐的感受能力都较强，节奏感相对较强了，大班的孩子们在音乐活动中更有创造性，表现能力也很强，班级中大部分孩子对音乐活动是很感兴趣的。很多孩子听到音乐会不自觉用动作和声音表达自己欢快的情绪；喜欢玩音乐游戏并能积极的跟随音乐做律动。
二、教学目标：
1、能感受和表现歌曲的内容、情感、能对歌曲、乐曲的速度、力度、节拍等性质和变化作出判断，尝试用不同的形式演唱歌曲。
2、能自如地随因为舞蹈，在原有的基础上会用打击乐器进行齐奏、合奏能改变和创编部分歌词、节奏和舞蹈动作。
3、用自然、饱满的声音歌唱，保持正确姿势，会听间奏。
4、学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱；学习控制自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。
5、积极参与节奏活动，更加熟练掌握打击乐器的使用方法，喜欢为乐曲伴奏，具备初步的协调配合能力，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。
6、进一步学习使用多种音乐的、非音乐的表达方式（歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等）参与欣赏活动，表达自己的感受、体验、想象和创造，提高体验和表现音乐情趣的能力。
三、具体措施：
1、以年级组为单位，开展打击乐活动的组织和探讨，让幼儿学习打击乐器的使用方法。
2、选择一些内容与文字有趣，且难易程度适合大班幼儿，歌词内容能用动作表现，且有发展余地的歌曲。
3、选择一些适合大班幼儿音域范围的歌曲，选择一些带有间奏、前奏、切分节奏以及附点音符的歌曲，以及带弱起的乐句。
4、选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲，并适当选择一些国外有名的幼儿歌曲等。
5、选择一些简单的，容易呗幼儿模仿的、较为形象的模仿动作，让幼儿在音乐的伴奏下，合乎节拍的做动作，并启发幼儿随音乐动作创编。
6、选择一些适合大班下学期幼儿的基本动作和舞蹈动作。大班下学期的幼儿可做各种稍微复杂的基本动作和我倒动作组合，如拍手、点头、蹦跳步、受婉转动等。
周次
第一周
勤快人和懒惰人（唱歌）
勤快人和懒惰人（唱歌）
第二周
礼貌歌（唱歌）
小小的船（唱歌）
第三周
我们都是好朋友（唱歌）
我爱洗澡（韵律）
第四周
铃儿响叮当（打击乐）
铃儿响叮当（打击乐）
第五周
颠倒歌（唱歌）
颠倒歌（唱歌）
第六周
捏面人（唱歌）
捏面人（唱歌）
第七周
卖报歌（韵律）
幸福拍手歌（唱歌）
第八周
小树叶（唱歌）
小熊过桥（唱歌）
第九周
猪八戒吃西瓜（游戏）
小鸡和老鹰（游戏）
第十周
杀鸡宰鸭（韵律）
快乐的罗嗦（韵律）
第十一周
秋风是个淘气包（唱歌）
秋风是个淘气包（唱歌）
第十二周
国旗红红的哩（唱歌）
国旗红红的哩（唱歌）
第十三周
红绸舞（欣赏）
红绸舞（欣赏）
第十四周
洋娃娃和小熊跳舞（打击乐）
洋娃娃和小熊跳舞（打击乐）
第十五周
小海军（唱歌）
长大要当解放军（唱歌）
第十六周
十个小矮人（音乐游戏）
三只老虎要吵架（唱歌）
第十七周
铁匠波尔卡（欣赏）
羞答答（唱歌）
第十八周
歌唱而小放牛郎（欣赏）
小动物怎样果冬（唱歌）
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