《小挂饰》的教学反思
本节课一开始，先设疑：小朋友们，今天老师带来了很多漂亮的东西，你们想不想看看？然后把我自制的小挂饰挂在黑板上，戴在脖子上、手上，从而激发学生的兴趣，调动了学生学习的积极性，他们个个跃跃欲试。在制作的过程中，简直出乎了我的预料，有的学生利用手中的材料制作的项链等挂饰非常对称，确实给人美的感觉，有的学生能够把我讲的方法综合运用。
在展示作品的过程中，学生能够把自己的作品大胆地赠送给老师或者好朋友，增强了学生与他人的感情纽带关系。
本节课不足的地方是有个别学生动手能力差，一节课也没有制作出一件小挂饰，对这样的学生要耐心辅导。
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