时间就如同白驹过隙般的流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！来为以后的工作做一份计划吧。说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是小编收集整理的美术家协会下半年的工作计划，欢迎大家分享。
美术家协会下半年的工作计划 1
东营市河口区美术家协会自20xx年6月14日成立以来，积极筹办各项工作事宜，使协会快速进入常规运营，努力协助区文联的工作。下半年的工作思路和安排简概如下：
一、 建立健全美协档案
其中包括人员档案和工作档案两大部分，人员档案括每位会员、主席团成员以及名誉主席、顾问的信息完善。工作档案主要是美协组织和承办的.各类各项活动，并做好各种活动的总结。要有完整的文本档案和电子档案。
二、 近期，在做好各类档案的基础上
制作会员证书和顾问及名誉主席的聘书。并备案刻公章。（普通印和钢印各一枚）
三、着手做好主席团成员每人的工作分工
包括主席、副主席、秘书长、副秘书长，根据每个人的技术特长，作出具体分工。同时，做出各项规章制度，依照制度追究工作责任。
四、下半年要在河口区内建起两处以上美术创作基地
充分发挥基地作用，做好艺术切磋和交流，寻找机会既可以走出去也可以请进来，搭建艺术交流平台。
五、 在有条件的情况下
美协进社区、进乡镇、进学校，即作交流又做培训，特别是对青少年美术爱好者，要重点培养，为河口区的美术事业准备梯队力量。
六、 做好山东省“十艺节”主题画展的准备工作。
七、组办和督办各级各类展览
特别是市文联、市美协组织的书画展。区美协有责任和义务协助会员议稿、审稿、定稿，并向上级展览组织者推荐。
八、近期组织一次主席团会议
商议如何做好美术界的文化产业事宜。既要做到以文养文，又要使美术事业拓宽空间、拓宽视野、拓宽思路、拓宽知名度。为河口区争光增彩。
美术家协会下半年的工作计划 2
又迎来一个春季，尽管新的春季像往年一样按时到来，但今年春寒却胜过往年。春寒也许会影响到播种，影响到人的心境，但它也可消灭一些害虫，也会使人更清醒。
播种吧——就在这个季节！
一、教学指导思想：
在教学实践中，继续推行新课程改革，结合实际工作，反思课改以来得与失，反思一年来学习贯彻《美术课程标准》的体会以及对教材的感受。在新的学年里制定符合学校、教师自身特长的整体教学方案。本学期教学重点以抓常规教学为基础，探讨具有学校特色、教师自身特色的教学模式；建立以学生为中心的教学机制；养成课前思考、课后反思的工作习惯。做到大处着眼、小处着手。
小学：小学年级多、跨度大。从一年级到六年级学生心理、生理、情感有较大的变化，对美术学习的兴趣点也呈跳跃发展，由于小学美术教师跨多个年级教学，容易麻木学段的教学特性或忽视学生在小学期间学习美术的整体性。因而，教师对所教的学段有个清晰地认识，无论教那个学段都要从整体出发。如：学生认知美术的特点；学生学习美术的规律；教师教学科知识技能的连贯性；避免盲目被动教学。在教学中注重学生情感与教学内容的结合，注重学科知识技能与学生学习兴趣地结合。注重学生学业评价的多样性、人文性、整体性、真实性。
初中：因目前各学校的教学结构都有侧重，学生学习的侧重点也不同，以及高考的风向标都会影响到学生学习的志向，这些都无疑给中学美术教学造成明显困境。这就要求美术教师以高度的责任感来从事教学，不自卑自弃矮化美术学科。
在教学中以教科书为基础，根据学校条件、教师自身特长、学生兴趣大胆创设具有新意的.教学内容。
把趣味性、知识性融入到每一节课堂中。初中美术教学，最大的困难是课堂纪律与带学习用具，这就要老师学会运用多种课堂管理方式管理课堂教学。
起初老师培训学生养成良好学习习惯事关重要；多方位多角度评价学生学业也会起到一定作用。如把学生带用具、课堂表现、作业效果等一并记入学生成绩册。在初中阶段就逐步灌输高中模块学分制理念，为学生升入高中学习美术打好基础。
高中：根据高中课程改革精神，高中美术学科模块学习制度和学分管理制度即将在教学中逐步实施。这就要求全体高中美术教师更新课堂教学理念、学业管理理念以及自身知识结构。
市、区教研室将有组织有计划指导高中美术教师深入学习《普通高中美术课程标准》和《广州市普通高中美术教学指导意见》。使每一个教师理解普通高中课程改革的目的和价值追求，理解课程的基本理念和特点。根据目前天河区情况，高中美术教师缺少，要求高中美术教师熟练掌握两个模块知识技能和两个一般掌握的知识技能。
（以下为建议）现高一为过渡年级，考虑到他们两年后毕业将要有学分成绩，建议现在高一就实施模块学习和学分管理。把目前选修美术课的学时划分三段，学三个模块，必选一个自选两个。有条件的学校可向学生提供校本课程。美术课模块由教师、学校共同制定，目前不宜多，学校根据自身情况制定3——5个模块供学生选修。根据目前教师情况，建议开设以下模块：
1、作品欣赏（必选），2、国画或水彩或素描（自选）
3、硬、软书法、工艺设计、陶艺、摄影（自选）
必选课：作品欣赏（中外美术史、各时期绘画流派、中外知名画家、
具有代表性的美术作品）学时：14课时学分：1学分
自选课：国画、水彩、素描、（其中一项）。学时：11课时学分：1学分
自选课：书法、篆刻、陶艺、摄影、设计、（其中一项）学时：11课时。学分：1学分
二、区、市活动：
6月1号举办《首届天河区中小学生美术展览》（主办：美术教研会）
展览地点：区府展厅。参选形式：以学校为单位送一件贴有若干学生作品的展板，作品内容、形式不限，打竖排版（展板用KD板做1×2M展板，不要支架展板颜色最好选银灰、黑、赭）。评选集体奖、学生奖、教师辅导奖1、2、3若干名。
3月11日广州市高中美术模块教学设计、教学课件交流
4月8日高中课例录像片段交流，评比优秀录像课
4月22日高中美术课教学观摩
5月13日高中课标测验或竞赛
举办《广州学校民族民间美术特色年》评选、展览活动
评选广州市美术特色学校（2月——5月各区学校报名、推荐；6月16、17日参赛、评选学校向广州市少年宫送交初赛作品）
预报：广州市中小学美术教师基本功大赛（下半年举行。有志参报的教师提前准备。考核项目：电脑设计、手工制作、色彩、有关《课标》理论）
美术家协会下半年的工作计划 3
一、教研工作重点
进一步深化义务教育课程改革，推进课堂变革。认真实施美术(书法)学科三年行动规划。基于美术核心素养，深入研究我市中小学美术、书法拓展类课程开发和实践，围绕学为中心，落实美术“三让助学”课堂变革思想，突出学科特点，强化师生艺术实践，学用新常规，借力多形式教研平台开展活动，努力提高美术、书法教育教学质量。
1.教学研究
(1)调研视导：深入学校和课堂，蹲点和面上视导相结合，融合教研活动，了解和指导美术拓展性课程开发和实践，运用“三让助学”策略，改变教学方式，提高教学质量。
(2)优课研究：继续做好“一师一优课”的指导和评比工作。开展全市高中美术课堂教学评比和推优，展现高中美术课堂教学水平。
(3)常规行动：研究全市中小学美术教师专业实践规划及其评价工作，落实学科常规建议要求。专题开展教研员专业创作实践和作品展示活动，引领教师重视自身艺术实践，深入研究和开发课程，提高美术拓展性课程建构能力。
(4)携手共进：认真做好优课、优秀作品交流和展示。通过“百场万人携手行动”和全国九大美院教师优秀作品校园巡展活动，共建校园文化，实现优质资源共享。
2.推进课改
做好美术拓展性课程的研究、指导和推荐工作。为浙美版教师用书(第二版)推荐一批我市美术教师自主开发的质量高、有特色的美术拓展性课程。展示成果，扩大影响。同时，阶段性地整理和结集优秀美术、书法特色课程，为美术教师提供课程开发与实施的学习样板，实现资源共享，推动课改。
3.师资培养
开展书法教科研，指导书法教师撰写论文，提高书法理论和实践水平。重视书法新教材施教能力研究，利用书法优质资源，开展小学书法教师实战培训，提高书法教学质量。
二、教学调研内容和方法
深入学校和课堂，采用看、听、谈、导等方法开展多元视导，了解和掌握中小学美术、书法课程开发和教学实施现况，把好课改方向，解决教学实践中遇到的问题和困难。
三、教学研究课题
1、“三让助学”美术课堂教学方式优化实验项目的实践和研究。
2、基于美术核心素养培育的.拓展性课程开发和实践研究。
中小学美术、书法教研活动表
周次日期内容地点对象
预备周2.6-2.122月12日(正月十六，周日)报到注册，始业教育。
1、2.13-2.192月13日(正月十七，周一)正式上课
2、2.20-2.26市教研员会议、美术书法教师自我专业发展规划评价研究平阳教研员、骨干
3、2.27-3.5市直教研组长会议温二中教研组长
4、3.6-3.12普通高中学考选考适应性考试
5、3.13-3.19浙美版教师用书(第二版)美术拓展性课程撰编教研院教师骨干
6、3.20-3.26州温非遗课程开发培训相关教师
7、3.27-4.24月2日至4日清明节放假市直高中课堂教学推选待定市直高中教师
8、4.3-4.9“百场万人携手行动”走进苍南市优秀美术作品进校园巡回展览苍南等苍南学校等
9、4.10-4.16教研员美术作品微展专题创作及教学研究书法教育、教学论文评比活动教研院教研员、书法教师
10、4.17-4.23期中考试
11、4.24-4.304月29日至5月1日劳动节放假
12、5.1-5.7市高中美术课堂教学评比待定高中教师
13、5.8-5.14浙江省美术课程建设专题培训省定骨干教师
14、5.15-5.21市小学书法新教材培训待定苍南
15、5.22-5.285月28日至30日端午节放假
16、5.29-6.4综合教研室外出学习
17、6.5-6.11市直中小学美术教师教学和专业实践共同体活动待定市直中小学
18、6.12-6.186月17日至18日全市初中毕业升学考试(待定)
19、6.19-6.25美术一师一课评比工作教研院中小学教师
20、6.26-7.2全市中小学期末考试，学期结束工作
21、7.3-7.97月4日中小学(幼儿园)开始放暑假
美术家协会下半年的工作计划 4
依据学校的总体的计划和学校的教学计划的安排，继续以义务教育教学常规为引领，以新课改为指导，立足于课堂，全面落实新课程的标准，不断更新教学的理念，运用新的理论来指导教学的工作，提高我校美术教学的质量。特制定出本学期的美术的教学的计划。
一、教学目标：
1、知识与技能：了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。学习美术欣赏和评述的方法，形成美术基本素养。
2、过程与方法：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，丰富视觉、触觉和审美经验，发展美术实践能力。
3、情感态度与价值观：学生能体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
二、教学资源分析：
1、教材的基本结构：
以学生学习活动方式划分学习领域，即“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”。这四个学习领域的划分是相对的，每一学习领域既各有侧重，又互相交融，紧密相关，形成一个具有开放性的美术课程结构。
2、教材的内容：
在造型表现方面：有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。
在设计应用方面：了解主要的设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。
在欣赏评述方面：多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美经验和鉴赏能力，初步了解中外美术发展概况，尊重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。
在综合探索方面：调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作;通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的.原理。
3、教学任务要求：
①七年级学生，本学期学习素描静物的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。
②八年级已学完素描人物和色彩景物的技能教学，本学期重点进行课堂写生教学，努力提高各种美术技能。
③九年级的学生将进行强化训练，掌握好专业技能，熟练应用技法，。
在课堂中适时地对学生进行安全教育，环保教育，行为习惯养成教育，进一步完善学生的人格，认真做好全员育人的德育活动。
4、教学重点难点：
充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践能力方面不可替代的作用，切实发挥其培养学生个体创造心理品质、形成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。
5、教学资源：
①发挥原有师资的优势，加强学习和培训，增强基本素质和基本技能。
②加强和兄弟学校的沟通，互通有无，借调师资。
③积极开发信息化课程资源，充分利用网络，获得最新的美术教育资源，开发新的教学内容，探索新的教学方法，开展各方面的交流。
④充分利用美术教学器材、美术书籍、教师参考书、美术教育杂志、光盘、幻灯片等资源，便于开展多种形式的美术活动。
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