《葡萄沟》听后感
20xx年xx月xx日，我校全体教师集中四楼，一起聆听了我校“吴中区特教语文学科骨干教师”姚里英老师上的《葡萄沟》一课。《葡萄沟》是全日制聋校实验教材语文第九册中的一篇课文。本篇课文围绕总结句“葡萄沟真是个好地方。”展开讲读。读读说说，讲讲议议。感觉很亲切，也很自然。姚老师亲切的教态，优美的手语，清晰的教学思路，娴熟的现代媒体运用、充分的课前准备、工整的板书设计、给我们留下了很深的印象。
一、详略得当，重点突出
在快速找出中心句，比较简单的学习第一自然段后，姚老师指导学生详细的学习第二自然段。
二、充分运用直观教具指导学习
在一开始学习第二自然段时，姚老师播放一段事先准备好的录像，同学们通过观看，再一次感受到吐鲁番的水果之乡——葡萄沟的美，开了眼界，陶冶了情操。
三、充分体现民主的师生关系
在教学中，姚老师尽可能地给学生自主学习的机会，让聋生自主选择学习内容，自主选择朗读方式，自主选择作业方式。引导学生质疑：“为什么说葡萄沟真是一个好地方呢，让学生在阅读中多读多思，从多方面进行质疑。这样融洽了师生关系，调动了学生学习的积极性。……让学生真正成为学习的主人。
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