历史组会课阶段总结范文
各位同事，大家下午好！应学校的要求，我就九年级历史备课组的会课活动简单汇报给大家。
一、会课，会什么？
我们的做法是：
1.上一节课的得失。（当然也可以是奇思妙想。）
主要的是课堂智慧、管理或学生对学习知识时的出乎意料的反应，特别是易错点，以此提醒大家如何应对，吸取经验教训。
2.会课会要讲的新课。
包括：教材、课标、课件PPT、2015中考题、历史助学、课外资料。
二、会课，怎样会？
简单的概括为：主备人发言，大家全程全部参与，集体定稿。
我就教材和PPT两大版块谈谈我们的具体做法：
1.课本教材
每人每课的课题上方要书写本课的课程标准，在课文中要标画的基础知识，考查的图片或材料要打钩、材料的释读要记写在对应的地方，还有补充拓展的考点知识。
2.课件PPT
（1）复习提问的内容，幻灯片上要一致，检查使用由学情班情时间灵活把握。
（2）导入，多以中考题居多，可以是选择，也可以是材料，由教师自己选择。
（3）自主学习，主要是基础知识的学习，梳理课文，与历史助学的预习笔记结合在一起，答案要展示，便于同位互相批改校对。
（4）合作探究，对历史事件历史现象的深层次的分析理解，然后助以中考题深化理解认识。
（5）总结全文，多以知识点回顾，稍作升华。
（6）助学的达标训练再检测。
我呢，非常幸运，作为备课组长，每年的搭配的老师都非常优秀，主要表现在办公氛围浓厚，因此会课时每一环节的质疑时，人人是“话唠”，我们质疑的主要是：要替换的中考题、幻灯片之间的过渡、某一知识点大家的见解、某一考点在以往的中考中是怎样考查的……表现非常优秀的有曹昭岿主任、邵艳春老师、刘铭鑫老师、邵彬老师、刘春丽老师、赵瑞玮老师。
有时，我们也是当局者迷，王校长会一语惊醒大家。
我的汇报还很浅显，希望能带来点滴收获，期待我们共同提高！
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