三年级语文上册期末复习指导总结
小学生进入中年级段以后，在学习内容上相对低年级任务较重，平时的学习最好要扎实有效，不要都堆积到最后，时间紧了就容易抓毛了。临近期末，我们都希望有一个好成绩，除了平时要努力，期末复习也是很重要的。
首先，我们要抓基础，还要抓牢。
小学中低年级阶段的重点都是识字、写字，对于课本上要求孩子会写的字，一定要牢牢的掌握住。掌握的标准就是每个字都要会写，而且会看拼音写出来；同时还要会组词，组词一般要从两个角度入手，第一是用自己学过的会写的字与本册生字组词，这样写出来的字就不会错，容易得分，第二就是从课文中找出现有的词语，考试的时候通常会有课本中的词语出现，这样也容易得分。家长可以和孩子在家用游戏的方式来进行筛选，彼此从生字表中选出比较容易错的字进行听写和组词，把错误的都做好标记，这样缩小范围，逐渐就全部“消灭”了。尤其是在一些多音字和形近字的掌握上，这是一个难点，对于孩子平时学习中比较容易混淆的字列出来，解决多音字出错问题的最好方式就是查工具书，通过自己的亲手操作，然后对每一个词语中的字义的理解进行分析，就不容易错了。如果找到一些简单的小窍门，会记得更牢。而形近字则通过字的形旁所代表的含义来区分，并组词进行理解，把相关的含义联系起来，也就不会错了。
抓基础的另一个方面就是要把书本上要求会背诵的精美段落、古诗词和语文园地中“我的发现”、“日积月累”的内容都掌握。掌握的标准是要理解基本的意思，并且能默写下来，尤其是能放在具体的语言环境中运用，这一点是在默写的基础上的提升。尤其是要注意的难点是：学生往往都能背下来，但是书写的时候一定不能有错别字。这写内容往往都是必考的，有针对性的复习，就要把必考的内容完全掌握，而且要做到百分之百的会，如果背下来了写的时候却有错别字，这是最让人难过的。
前面的这些都是基础，在期末考试中占的比例比较大，而且很重要。期末考试题通常都相对比较容易，得高分比的就是看谁认真，仔细的同学通过一丝不苟的细节总能够超越他人，这些细节往往就在前面的基础知识方面。
其次，适当延伸拓展要讲究策略。
三年级的试卷中开始出现句子的排列顺序、关联词语运用、修改病句和简单修辞等内容。排列顺序要讲究一些技巧方法，通常这时候的排列比较简单，一般为时间先后和空间排列的顺序，排过之后要读两遍，觉得整段文字通顺了，就没问题了。关联词的运用最好在平时多用这样的句式对话，把几个经常见到的关联词罗列出来，每天在和家人对话过程中运用几个，找到了语感，做练习也就很容易了，语文学习就是生活中运用，这一点是很重要的标准。修改病句也可以进行专项复习，了解病句的多种形式，每一种都做几道练习题，很快就能掌握技巧。修辞方法首先要让孩子查词典，把定义理解透，无非是比喻、拟人和排比、反问等几个，比较容易混的是类似“那棵大杨树像一个士兵一样站在门口”这样的句子，这类句子是比喻，而不是拟人。这个阶段的阅读理解相对低年级时就难了一点，也多了一点，对阅读内容的理解和分析都有所提升。只需要把握住一点就可以了，认真仔细的多读几遍要回答的问题，不跑偏就好，写出答案可以把题干和答案连起来读一读，看是不是完整。平时复习要注意回答问题的完整性，这一点很重要。阅读题失分不是抓不住重点，而是回答不全面。
最后，三年级开始了成篇的习作，习作要讲究方法。
三年级的作文要求有一定的字数，而且对书写的要求也很高。最好在平时多加强写字训练，保持良好的书写习惯，一定要卷面干净整洁，少写错别字，标点符号使用正确。这些看似都是表面工作，其实很重要。因为内容方面对于初学作文的孩子要求并不高，这个在平时要善于让孩子观察记录生活，能够灵活运用自己所熟知的材料，只要做到有内容，句子通顺，不跑题就可以了。
- 相关推荐
【三年级语文上册期末复习指导总结】相关文章：
小学语文一年级上册期末综合复习卷 一年级语文上册复习题03-19
小学语文一年级上册期末复习题九套06-25
人教版小学四年级语文上册期末分类复习资料12-29
普通物探期末复习总结资料03-19
2024学年第一学期小学四年级上册语文复习指导（通用12篇）04-25
一年级语文期末综合复习卷 一年级语文下册期末复习题03-19
人教版二年级语文上册期末总复习题三 句子与阅读部分03-20
二年级语文下册期末复习题03-20