总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编收集整理的总结的分类，希望能够帮助到大家。
总结的分类有什么呢
总结的类别，可以有不同的划分方法。从内容上划分，有工作总结、学习总结、思想总结等；从范围上划分，有地区总结、部门总结、单位总结等；从时间上划分。有月份总结、季度总结、阶段总结、年度总结、多年总结等。从性质上分，总结可分为两大类：
1．综合性总结
就是在工作进展到某一个阶段之后，对工作的各个方面，全面系统地予以总结。如《XX县委1984年工作总结》，就需从政治、经济、思想文化等几个方面，摆情况，谈成绩，找问题，以明确今后工作的方向。综合性总结内容比较全面，但也并不是面面俱到，把工作的各个方面都囊括无余，而应苷选择成绩最显著、经验最突出或对全局最重要的某几个方面去总结。
2．专题性总结
一般是围绕工作中某一方面的先进经验或某一问题进行专门总结。这种总结在实际工作中使用得最多。专题性总结的内容要求非常集中，如1980年4月26日工人日报刊登的首都钢铁公司《从落实责任制人手，加强企业管理的基础工作》，就是专门对如何落实责任制的问题进行专题总结的，与此无关的事情绝不牵扯。
写专题总结，要在对某一问题有深刻认识的基础上，进行严密的分析、论证，做出结论，通常是按照提出问题、分析问题、解决问题这样一条线索来进行构思的。
根据不同的分类标准，可将总结分为许多不同的类型。
①按范围分，有班组总结、单位总结、行业总结、地区总结等。
②按内容分，有工作总结、教学总结、学习总结、科研总结、思想总结、项目总结等。
③按时间分，有月份总结、季度总结、半年总结、年度总结、一年以上的时期总结等。
④按性质分，有全面总结、专题总结等。
区分以上总结的种类，目的在于明确重心、把握界限、为构思写作提供方便。但上述分类不是绝对的，相互之间可以相容、交叉。如《XX大学1999年度工作总结》，按性质讲是工作总结，按范围讲是单位总结，按时间讲是年度总结，按内容讲是全面总结。同时，大学的工作总结不可能不涉及教学和科研，那么它也包容了教学总结和科研总结的成份。这说明在总结的分类上，应灵活掌握，不必过于拘泥。
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