学校分层教学分类推进的方案

2024-09-16

学校分层教学分类推进的方案

　　一、任课教师分类推进评价办法

　　非毕业年级

　　在考核方案中，“教学成绩”共50分，其中“一分两率”15分，执行原来的考核方案。另外35分根据分类推进计算成绩。计算办法为：

　　根据学生基础知识水平和学习能力按照期末考查学科成绩（初一第一学期按照入学成绩）将整个年级学生划分为 A （ 30% ） B （ 30% ） C （ 30% ）D(10%)四个层次。与上次期末考查相比，A、B、C、D类每增加（减少）一人分别加（减）0.5、0.4、0.3、0.2分。任课教师得分=3分（为基础分）＋（－）升降分。根据得分将级部全部老师排名，第一名得分记35分，其他老师得分等于满分乘以各自的权重。担任两个班以上老师得分取平均值。

　　市里统考时，执行毕业年级考核方案。

　　（二）毕业年级

　　毕业年级考核依据一检成绩和中考成绩或二检成绩，按照学科名次和一分两率计算总分。“教学成绩”共50分，学科名次占40分，一分两率占10分。计算办法为：根据教研室公布的数据，在全市获得第一的学科组，组内老师全部记40分，学科名次每下降一个，减1分，即获得全市第二名的学科组记39分。依次类推。

　　平均分占5分，学科组内老师按平均分排名，5人平行班的1――5名依次加5、4、3、2、1分；4人平行班的1――4名依次加5、4、2、1分；3人平行班的1――3名依次加5、3、1分；2人平行班的1－2名依次加4、2分。1人平行班加3分。

　　优秀率占3分，学科组内老师按优秀率排名，五人平行班的1――5名依次加3、2.5、2、1.5、1分；4人平行班的1――4名依次加3、2.5、1.5、1分；3人平行班的1――3名依次加3、2、1分；2人平行班的1――2名依次加2.5、1.5分。1人平行班加2分

　　及格率占2分，学科组内老师按及格率排名，5人平行班的1――5名依次加2、1.7、1.4、1.1、0.8分；4人平行班的1――4名依次加2、1.7、1.1、0.8分；3人平行班的1－3名依次加2、1.4、0.8分；2人平行班的1－2名依次加1.7、1.1分。1人平行班加1.4分

　　任课教师最后得分等于学科组得分与“一分两率”得分的和。

　　市里不统考时，执行非毕业年级的考核方案。

　　二、音、体、美、信息技术教师和教辅人员：

　　1、毕业班：音乐、体育、美术教学质量，根据市教育局统计的中考特长生正榜录取人数评价，绝对录取人数进入全市定点初中前两名，任课教师评定为A类，3-6名评定为B类，7-10名评定为C类，10名以后评定为D类。2人以上组，参考毕业年级文化课教师平均分名次加分方案。

　　信息技术教师在中考信息技术等级证书考查中，学生成绩A级达到90%者评定为A类，达到85%者评定为B类，达到80%者评定为C类,低于80%者评定为D类。

　　2、非毕业班音体美教师、信息技术教师根据考核成绩总分分为四类，每类各占四分之一，分别记9、8、7、6分。其他不任课（教辅人员）的教师，根据考核成绩分为四类，每类各占四分之一，分别记7、6、5、4分。

　　自07-xx年上学期开始执行上述标准进行分类评定，每学期评定一次。学年考核成绩为上学期成绩的50%和下学期成绩的50%之和。该成绩作为评优树先的主要依据。

　　三、班级评价

　　（一）非毕业年级

　　根据学生基础知识水平和学习能力按照考查成绩总分将整个年级学生划分为 A （ 30% ） B （ 30% ） C （ 30% ）D(10%)四个层次。每次期末考查根据四个层次的原始人数，A、B、C、D类每增加（减少）一人分别加（减）0.5、0.4、0.3、0.2分。班级得分=3分（基础分）＋（－）升降分。班级得分第一名记满分，其他班主任得分等于满分乘以各自的权重。此项成绩纳入班主任加分。

　　（二）毕业年级

　　按当年毕业班实际升入普通高中（含音、体、美）、职业高中（中专）学校的人数记分。普通高中每录取计划内1人记20分，录取计划外1人记15分，录取协议生1人记5分；职业高中（中专）每录取1人记15分。得分累加后除以建档人数。班级得分第一名记满分，其他班主任得分等于满分乘以各自的权重。

　　四、根据每学期期末教师考核成绩总分与考核成绩中教学成绩得分之和，由高到低（总分相同者以前者为主要依据）分为A、B、C、D四类，每类各占四分之一，依次分别记10、9、8、7分，作为教师聘任教学成绩项的依据。

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