快乐学英语的感悟与总结

关于快乐学英语的感悟与总结

　　孩子已经跟随一明老师学习英语连续四个月有余，确切地说是我和孩子一起用一明老师的方法学习英语四个月零一星期的时间。下面对这一段时期的学习进行总结，并分享一些自己的感悟。

　　去年10月底，孩子就开始看和听嘻嘻哈哈英语，接着是咔嚓word，基本没有学习学校内规定的英语课程，两个月后孩子期末考试的英语成绩是99分，是三门主课中成绩最高的一门，所以认同分数的先生同样认可了孩子这种学习英语的方法。然而，令孩子最高兴的事情不是考试成绩，而是收到丽霞老师的礼物——两本Discovery 的书（其中一本还是介绍恐龙的）。当然，在受到家人的表扬和老师的鼓励后，孩子的学习兴趣倍增。

　　寒假期间，我和孩子又继续参加了一明老师的超级拼音课程的学习，目前已经学完辅音和短元音的发音规律，长元音的发音规律正在学习中，现在课程已经过半，孩子见到单音节单词虽然不知道意思，但是基本上能准确读出来。每次上课，一明老师都会带给我们一些小惊喜，比如地道的英语字母在单词中的象形与表意的规则，英语单词中的“繁体字”的来源，别小看这些内容，对以后英文听读都会有帮助。与此同时，我们仍在用咔嚓word听单词，以便积累词汇量为看原版动画片做准备。

　　再分享一些孩子学习过程中的感悟，超级拼音的前几节课是我与孩子一起学习的，后期由于工作原因，就让孩子用自己的QQ号登录上课，每次看到孩子被一明老师表扬后的高兴劲儿，心里暗想真是遇到了适合孩子的英语老师，不仅学到了真东西，更树立了孩子的自信。

　　这一点可以从接下来发生事情中看出来。一天，由于孩子的作业比上学期多，孩子内心递增着对作业的反感和抵制，但在家人们的监督下又不得不完成，当我先生告知他当天还有英语作业时，孩子心里压抑太久的委屈和愤怒一股脑全部爆发出来，孩子一边哭，一边诉说对英语老师的不满。其实我明白，并不是学校英语老师有的问题，是因为他有一明老师做后台，而且目前自己所掌握的英语已远超学校规定的水平，他才敢于把内心的苦恼向英语老师发泄而不是其他老师。可见，一明老师的学习方法激发了孩子的学习兴趣，得到了孩子的信任，而孩子在获得了老师认可的同时更加自信。

　　说实话，孩子借此发泄内心的痛苦，我心里比他还要难受。鉴于家人的反对，我还暂时不能做到让孩子离开体制学校，但是今年我会在提升自己的思维和改变自己的生活状态的同时，做到让孩子快乐地学习和成长。

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