幼儿园亲子运动会小结范文
首先,真心的欢迎朱园长工作室的成员到我们园参加我们xx-x年亲子运动会。
昨天的运动会,是场面热闹、活动有序、人人参与,孩子们兴高采烈、老师们忙中有乐。这是每一位班级老师,特别是体育组老师的工作有效的展现,让我们为孩子的表现、为自己的工作喝彩!
昨天下午,园长工作室的各位园长对运动会进行了专场点评,我们的部分老师也参加了,现在,我把各位园长对我们的鼓励和宝贵的建议集合,向大家反馈:
本次的运动会,用园长的话就是“造势比较好”。横幅挂起来,彩旗插起来,老师和孩子都有感觉了,老师的激-情感染和影响带动了孩子,无论是从环境上还是从心理上,让每个人都知道:我们要举行运动会了。下午的大电视播放上午的入场式,吸引了离园的家长和孩子停下了脚步,有许多家长问:网站上有吗?幼儿园网站的点击率这下应该可以上升。
1. 充分利用幼儿园的场地,因地制宜,整场运动会分上、下午场进行,避开了场地与幼儿和家长人多的问题,巧妙地处理好孩子为主,家长参与的问题。入场仪式有创新;每个班的口号有新意;每个班都有个性化的装扮;废旧利用的道具各有特色,例如,小二班自制的瓶子道具,孩子拿着笑脸瓶宝宝上场很有创意;
2. 本次运动会的安排紧凑,流畅有序,每项分工很好。运动会的流程设计丰富、活泼,活动中所有人的精神和-谐、积极向上,很富感染力。从运动会中可以看出,其实,这是一种精神的传递,是教育幼儿园积极向上精神的传递。所有的表演都体现积极向上的面貌,包括老师队伍,无论什么时候都是一样的有凝聚力的集体面貌;我们大家要记住:团结一直是我们的优良传统。
3. 升旗仪式很壮观,每个孩子唱起国歌,很有感染力;运动会充分体现了合作、分享、健康、快乐的精神。也充分体现了以幼儿为本的精神,充分考虑幼儿的年龄特点,让小班的孩子先进场;安排的座位靠近洗手间;
4. 幼儿的入场式体现了孩子积极向上的精神面貌,孩子的自主性和独立性表现得比较好,从中体现了教师主导、幼儿主体的教育理念;例如小班宝宝表演,每个人都自己走上场并找到自己的位置;中班的彩虹伞老师和孩子一起游戏;大班的早操表演有气势。跆拳道孩子的表演与所有孩子的互动,让场下的孩子都动起来增添观赏性和参与性,这样也更受孩子们的喜爱。
溜冰队、旗队和鼓队的孩子都很专注地做好自己事情,充分体现了孩子的主人翁精神。
5. 教师展风采:女教师表演的健美操很有热情,男教师的带操很有气势,富有阳刚之气。两位主持人很好、很到位,有灵性、有感染力,为运动会增添了不少活力;现场老师们的主人翁精神,团结合作很受鼓舞。
6. 家长的理解和支持很难宝贵,我们临时调整场地,家长都很理解,下午的亲子游戏按时积极参与,也很投入。运动场上,一位老奶奶用专业相机拍照,是体现家园配合的好景色;
7. 用郭园长的一句话点评:小班孩子可爱、中班孩子活泼、大班孩子阳刚、教师队伍健康,快乐的氛围充分体现运动的精神。
二、反思及改进:
1. 旗队入场由于位置的一点改变,孩子的队形就受影响了,由此,我们的老师反思,在做这件事之前要有第二个方案备用,可以在需要的时候使用,比如可以走其他的路线,就会灵活许多。这点也是我们需要积累的经验。
2. 有园长向我们建议:入场式的创意还不够,每个班有不同更好。这点我们可以理解为:我们可以在活动前,组织孩子自制入场式的道具,做什么样的道具,和孩子商量好再做,各班的口号也可以和孩子一起来编,孩子们拿着自己做的道具,喊着自己编的口号入场,那份成功感和自豪感,自然会让孩子印象更深刻。
3. 虽然,很多园长对我们孩子的入场式给予了表扬,但我们回过头来想想,我们还是还不敢、不够放手,我们还不够相信孩子。入场的时候,老师们都很紧张,不停的提醒,要走哪条线,口号要响亮。孩子对运动会自主参与的意识和能动性调动还不够,很多时候老师安排的比较多,以后,我们可以思考这个问题:制定的线路,让孩子多练习几次,让孩子自己喊口号踏步行进是否可行能,这些都要实践来证明,如何组织是最有效的。这种自主意识是靠平时的培养和练习,没有捷径可走的。希望在这方面的工作有好做法的班级,可以和大家分享。
4. 运动场上,我们看到两位主持人很卖力,不停的提示和调动,现场的气氛还是不够热烈,那是因为什么原因?是主持人还不够吸引,他们要穿上奇怪的衣服?班级老师反应不够,不能带动孩子?可是有的老师手掌都拍红了,孩子还是无动于衷。我们要培养孩子为别人喝彩、为别人加油的激-情,要培养博爱的情怀,这些都是我们值得思考的地方。
每项工作开展前有计划,有详细的措施,人人发挥主人翁精神,共同为一件事情努力,始终把孩子的利益放在首位,以实际行动来慢慢渗透、转变我们的教育理念和行为,才是最佳的办法。我们不要怕失误,发现了,及时修正,这就是进步,希望我们每个人都有求进步。
最后:
感谢各位园长给予肯定和鼓励,集大家点评和反思,我们知道:我们所做的一切都是为了孩子,以孩子为本的思路就体现在活动的每一个环节,过程中孩子所表现出来的就是我们对孩子的教育影响的结果。我们会记住本次运动会存在的不足,继续努力,为孩子健康、快乐的参与运动做好每一项工作!
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