小学数学教研员研修总结

2022-07-22

小学数学教研员研修总结

  20xx年4月27日至29日,z市教科研中心在z组织全市小学数学乡镇教研员研修班。会上观摩了7位老师执教的名师还原课,聆听了z科长、z主任和z主任等的精彩点评,受益匪浅,感触颇多。就本次听课给我留下较深的印象或感受谈一下自己的想法:

  一、七节还原课的体会

  第一节《小数叫法和减法》

  我的收获:

  课前交流有利于学生为下面的学习做好了铺垫,在估一估老师的身高环节中,学生有猜测的过程,培养学生对数与生活的内在来联系。

  我的想法:

  1.在比身高环节,师:163cm、生136cm求出的差是27cm在化成0.27m.而在尤老师设计中是直接用1.63-1.36=0.27(m)我认为,既然是新授,难度是不是有点大。

  2.在1.29-0.1问题的解决中,让编题的学生当“老师”下去巡视,让学生体会老师的教的过程,并指导其他学生,而不仅仅留在学生的自己的思想位置上,但我认为有问题,编题的学生就一定会教吗?或者他的做法一定是正确的吗?

  第二节《认识新数》

  我的收获:

  1.自己创造符号,感受符号在生活中的应用,体会“+”“-”的意义,后面多种选择,对自己的符号进行优化。

  2“.一生说,另一生写”环节。体会合作完成活动后获得的乐趣。

  3.对学生的语言评价,注重学生的发展,一句“我相信你”,体现了老师对学生的耐心和鼓励。

  我的想法:

  “0”在认识负数中的处理,是故意设计在后面的,还是后来想起来添加上的?我感觉前面在学习温度计的时候,处理会好些。在温度计上学习,体会“0”,也是具体的数,同时他还是零上和零下之间的分界点,他不属于以上两种情况,学生会更好的认识,“0”不是正数,也不是负数,是分界点。

  第三节《植树问题》

  我的收获:

  1.由“一刀两断”引出本节课的学习,用画线段图的方法来探索规律,比较直观、简洁。

  2.总结出“画----找----推”的方法,为以后学生学习提出了一种方法。

  我的想法:

  提问加星的评价:(1).老师的站位,使自己注意3/4组,也能关注到1/2组,但5/6组就偏离了老师的视线,提问到的机会就比较少。(2).2组有一学生,没有用话筒,老师“我不给你加星了”就因为没有话筒吗?问法,值得思考。(3).在后面的学习评价中,我感觉有一种做作的意思,评价想起来就用,想不起来就不用,那还不如开始就不用。

  第四节《垂直》

  我的收获:

  注意理清知识间的内在联系,巧妙选择切入点,垂线、垂足之间的关系学习,一条直线、另一条直线,这两条直线的样子是怎样的?(去想像),这样就恰当启动了学生的“空间潜能”,让学生先想像,观察,并提出一个能够让所有学生同时搞清楚的数学主题。

  我的想法:

  在巩固应用中,大多数是老师出示图形,让学生来找,为什么不让学生自己找生活中的事物呢?就算课堂上也有。

  第五节《认识厘米》

  我的收获:

  整体的设计、组织比较好,在找到1cm的小棒,把小棒拿在手里去体会,去感受,去对比,这样在脑海中留下很深的印象。

  我的想法:

  在对学生的关注上还是有些欠缺,特别对学生的巡视,个别指导,小组讨论方面。

  第六节《平均数》

  就本节课我整体的感觉就是没有什么起伏,很平淡的就把课上出来了,就是感觉对问题的问法上有点不同的看法,但是又不知从那说起,在思考..............

  第七节《二进制》

  听了这节课,让我感受最深的,什么是“走在思考的路上”,观其课,便明其意。我想说一点,我的看法:思考(疑惑),本节课,是不是有价值?有什么价值?只有江苏版本体现,是在“你知道吗?”中简单的两段内容,是不是对知识的渗透呢?

  二、本次活动我想法:

  1.传授心得教学理念是值得学习的,问题就在于是怎么学。

  2.这种“模仿课”是否适合我们?毕竟,名师有名师的风格、思想,是否我们可以把他的思想、风格拿来借鉴呢?我认为不妥:1.风格是学不来的,人生活的环境,接受的教育以及自身的内在素质都是有差异的。2.思想的学习,我认为只能通过听名师的课和演讲自己去“悟”,去感受。3.形式的学习,我们通常的学习,都只停留在形,而不注重意。每听到一节有感觉的课,回来之后,就马上模仿着上一节,学他人的动作、语言、上课的方式等,我认为不妥,因为到最后只达到了形似神不似的课,没有什么意义。

  3.本次的模仿课(自学的组织形式)和以往的不同,我认为用两种方法在一起上,形成一种可比性,可以从中找出学习的地方和有差异的地方,让我们才能走在思考的路上有方向性,就像同样一道“沂蒙情丝”,用我们本地的做法和南方人的做法,效果就不同,品尝者对其评价也不一样。

  我认为:

  没有一种教学方法是无中生有的,都是一些名家名师,自己慢慢悟(创新)出来的,只不过每个人悟到的不同,方法也有所区别。本次我收获最大,最欣赏的一句话:走在思考的路上。人只有不断的思考,才有可能成功。有想法就去做,哪怕是失败,那也是为下次的成功做好了准备。如果把我们比做一名厨师,我们都希望做一道让所有人都满意的菜,但品尝者的口味不同,评价就有所不同。只能从品尝中,去体会,去感受,去悟更适合自己的那道菜...........

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