小学二年级美术《机器人》教学设计
教学目标:
初步认识和了解机器人的作用和外形结构,运用基本形和常用色大胆画出想象中的机器人工作的情景,培养学生善于想象、勇于探索科学奥秘的精神,提高绘画表现能力。
教学重点和难点:
重点:通过对机器人图片和玩具的观察认识,启发学生想象,设计出不同用途的机器人。
难点:对机器人的动作及局部细节的描绘。
教学准备:
课件、机器人玩具(模型),历届优秀学生作业。
教学过程:
学生活动:30分钟。
一、教师讲机器人的故事导入课题。
二、图片欣赏,分析机器人的外形特征。
课件演示机器人图片,学生欣赏并分析它的外形特征。教师进行归纳并板书:由基本形组成。
三、观察玩具机器人,进一步分析机器人的特征。
1、让学生拿出带来的玩具机器人,观察它的外形特征,并请几名有代表性的学生上台介绍自己机器人的外形特点。
2、引导学生观察机器人的零件或局部。
3、学生展开讨论:机器人与人类的区别。
四、启发想象,发散思维。
讨论:机器人有什么用途?你想象中的机器人是什么样子?
五、欣赏范画。
逐幅欣赏教材中的范画。
第一幅:“吃武器的机器人
第二幅:“机器人班长”。
第三幅:“机器人保姆”。
第四幅:“机器人消防员”。
它能帮助人类做什么事情?
了解这几幅范画中机器人的用途,分析它们的外形特征,注意它们的局部细节描绘。
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