《绘制动画》教学设计

2022-07-19

《绘制动画》教学设计范文

　　一、教学目标

　　1．了解传统动画片制作的方法以及透明胶片在动画片制作过程中的作用。

　　2．了解Flash中透明胶片（帧）在动画制作中的作用，帧的种类，并掌握对帧的操作。

　　3．通过本章节的学习，使学生具有制作简单Flash动画的能力，具有从一种应用软件中获取另外一种应用软件中信息的能力。

　　二、教学内容

　　1Windows 98的剪贴板的使用。

　　2 通过文字动画的制作，了解Flash逐帧动画的制作方法。

　　3Flash帧的种类以及对帧的基本操作。

　　三、课时安排

　　一课时

　　四、教学重点与难点

　　教学重点：

　　Flash逐帧动画的制作、Flash帧的类型，对帧的操作。

　　教学难点：

　　消除动画中元素的颤抖现象。

　　五、教学过程

　　在教材中，安排这一章节，主要是为了让学生们有一个较低的门槛（进入动画片制作世界的门槛），通过一个简单的文字动画的制作，对Flash动画的制作有一个感性认识，对帧在Flash动画制作过程中的作用有一定的理解。

　　在教学过程中，建议先按照教材的顺序进行（即制作文字动画→介绍动画片工作室制作动画片的方法→Flash帧的种类以及操作），再启发学生思考：有没有其它的方法来制作具有相同动画效果的文字动画（可以对已经制作好的文字动画进行分析，分析后可以发现，在文字动画中，后面帧上的内容在完全保留前面帧内容的基础上，添加了新的内容。可以将这种方法称为加法），从而可以引出所谓的减法制作法。在介绍了减法制作方法之后，让学生们自己完成。

　　在介绍了文字动画的两种制作方法之后，让学生在制作方法、动画效果、制作的难易程度等几个方面，对两种方法作出评价。

　　有多余时间的话，可以介绍第三种方法：遮蔽方法。

　　六、相关资料

　　所谓的减法制作方法：

　　在当前帧上，将所有的文字粘贴（或输入）完毕，在当前帧的后面插入一个关键帧（继承了当前帧上的所有内容），将当前帧中的最后一个文字删除；再插入一个关键帧，删除当前帧中的最后一个文字。重复插入关键帧和删除当前帧中文字的操作，直到在当前帧上仅留下一个字为止。

　　所谓的遮蔽制作方法：

　　在当前帧上，将所有的文字粘贴（或输入）完毕，插入若干个关键帧（数量取决于文字的个数，如果动画中，文字与标点符号共有20个，则要插入19个关键帧）；在当前图层上增加一个新图层，在新图层的第一帧上，使用矩形工具，设定填充颜色、轮廓线颜色与背景颜色相同，绘制若干个矩形，将第一个文字之外的所有文字遮住。依次类推，在后面的帧上绘制相似的矩形，被遮住的文字依次减少，最后一帧上的文字全部显现。

　　七、实践与研究

　　1、除了教材中的练习之外，还可以组织学生在Flash文字动画的特点、作用能否为我们的学习、生活提供帮助等几个方面进行讨论，归纳总结学生的讨论结果，提出新的练习，作为学生们的课后练习。

　　2、指导学生完成《小学信息技术实践与探究》模块：电脑动画练习题：“二、flash文字动画”中练习题。

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