小学三年级《搬家总动员——图像的移动》教学设计

2022-07-18

小学三年级《搬家总动员——图像的移动》教学设计

　　一、教学内容分析

　　本课是第11课“搬家总动员——图像的移动”的内容，主要学习的是“选定”工具、“任意形状裁剪”工具的使用，是继续上节课几何图形工具之后的新知识学习。该内容的学习，将为学生进行图画编辑技巧的学习打下良好的基础。

　　教学重点：“选定”工具、“任意形状裁剪”工具选定和移动图像到合适的位置；

　　教学难点：在透明模式下会对背景色进行设置。

　　二、教学对象分析

　　三年级的学生已主要以形象思维为主，有很强的好奇心，喜欢做中学，在学习本课前，已经掌握基本绘画工具，他们渴望着学习更多的知识。

　　三、教学目标

　　1、知识技能

　　（1）学会用“选定”工具、“任意形状裁剪”工具选定和移动图像到合适的位置；

　　（2）能区分“选定”工具与“任意形状裁剪”工具的异同；

　　（3）能用“选定”和“任务形状裁剪”工具的不同样式移动图像；

　　2、过程与方法

　　通过自主尝试，对比、互动交流。

　　3、情感、态度与价值观

　　养成积极的思考，大胆的质问，敢于创新的学习习惯。

　　通过进行美化校园综合绘画，激发学生的学习兴趣。

　　四、教学策略

　　任务驱动、自主探究

　　五、教学媒体：

　　多媒体电脑室、教学广播软件、制作教学范例

　　六、教学过程

　　1.复习几何图形和文字工具

　　2.创设情景，引入课题：

　　（出示图片）请同学们来参观木棉仔爷爷的家，你有什么发现呢？

　　对了，有很多古董瓶子。

　　有很多瓶子放置在地板上，应该把它放回柜子里。

　　板书：搬家总动员——图像的移动

　　3.任务探究

　　任务1：将花瓶移动到柜子上

　　学生自主操作，小组合作学习

　　老师巡视指导，个别辅导。

　　学生演示讲解

　　展示学生作品，让学生体会感受，引导学生交流作品感想。

　　师生互动，学习如何用“选定”工具移动图形：学生个别展示，教师呈现误操作情况，说明操作要点：透明样式的作用，并电子板书移动图形的操作步骤；

　　任务2：将滑板移动到架子上

　　学生自主操作，小组合作学习

　　老师巡视指导，个别辅导。

　　师生互动，学习如何用“任意形状的裁剪”工具移动图形：学生个别展示，教师呈现误操作情况，说明操作要点：透明样式的作用，并电子板书移动图形的操作步骤；

　　任务三：移动物品，将客厅进行美化布置

　　引导学生进行综合创作，鼓励学生画出自己特色的图画，展示学生作品

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