密码记忆教学反思
“成功训练”课的特点就是让学生通过活动明白一些道理，在活动中有所感悟。本课教学目标主要是让学生在活动中学会寻找适合自己的学习方法，让学生知道有些事情方法比努力更重要。针对教材这一要求，我先后出示了几组数字，让学生去记忆。
然后询问学生你是怎样在短时间内记住这些数字的，学生将自己的记忆方法汇报出来，我适当的用鼓励性语言鼓励他们，说：“你们记忆方法都很棒”，下面我们一同来体验一下更大难度的“密码记忆”，敢不敢接受挑战，很自然的过渡到下一个环节。然后我出示1-9个数，告诉学生我将每个数字分别以代码形式出现，让学生在两分钟内记忆这些代码，这个班级的孩子真的很聪明，不到两分钟就记了下来，更使我惊喜的是，当他们汇报时，记忆方法更是多样，超出了我的想象。
学生汇报完后，我也将自己的记忆方法展示给他们，这时我适时的加以小结，让学生知道每个人都有自己的学习方法，寻找到一种适合自己的学习方法会让我们更快更好的完成学习任务。整节课下来，学生的学习兴趣非常浓厚，真正做到了“以学为主，当堂达标”的课堂教学。
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