篮球高运球的教学反思
篮球运动在初中学生中是非常受欢迎的一项球类运动，它也是初中毕业体育考试科目。因此，篮球教学是初中阶段必不可少的教学内容。结合体育中考和教学实际，篮球技术的运球、传接球、投篮、篮板球、基本规则、基本常识就成了教学的主要内容。
本节课主要教学内容是高运球技术动作的教学，主要从引导学生进入课堂——学生积极讨论——学生大胆尝试——学生讲述技术动作——教师指导——分组练习——学生展示——教师、学生评价——提升与解决问题的练习——师生的总结这些环节来学习篮球的高运球技术动作。通过本节课的教学，反思如下：
一、学生的参与度高，促进了教学目标的达成。本节课从开始的教师引导学生进入课堂开始，再到准备活动的丰富，再到基本内容的教学，最后到师生的小结等环节，学生的积极参与度都很高，体现出了学生的主体地位。有了如此高的参与度，为本节课的目标达成奠定了很好的基础，也为体育教学的课堂效率的提升起到了很好的推进作用。
二、数字1——4在本节课中的到了很好的运用。为了提升课堂效率，增强学生对篮球高运球技术动作的学习与掌握，大胆尝试了数字在体育教学中的运用，通过数字1——4的运用，学生在学习技术动作时便于操作，效果明显。具体的数字为：1迈步，2抬臂，3看前，4运球。1迈步是指脚前后开立，身体重心落于两腿之间。2抬臂是指将非运球手臂抬起置于提前，很好的保护球，增加身体的立体空间。3看前是指目视前方，抬头保持上体直立或略微前倾。4运球是指开始运球，五指自然分开，大小臂按压球的正上方，球的落点控制在身体右侧略靠后方。
三、高运球易出现的错误动作。通过教学发现，练习过程中易犯错误如下：
1、学生不抬头，眼睛看着球。
2、球的按压位置发生偏离。
3、运球时有拍球现象。
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