中班健康好玩的毛巾教学设计

2022-06-29

中班健康好玩的毛巾教学设计

  活动目标:

  1、对玩毛巾有兴趣,愿意向同伴学习玩毛巾的方法。

  2、探索毛巾的不同玩法,巩固练习跳、钻等基本动作。

  3、在与同伴合作游戏时,能相互商量,共同寻找玩毛巾的方法。

  活动准备:

  1、人手1条废旧毛巾。

  2、音乐《我爱洗澡》。

  活动过程:

  一、做毛巾操,进行热身。

  --教师出示毛巾,以游戏的口吻引出活动内容:这是什么?天气真好,我们拿着毛巾一起到外面去锻炼身体吧。(师幼跑步进入场地)

  --播放《我爱洗澡》的音乐,一起跳毛巾操(见附)

  二、独立玩毛巾,探索一人玩毛巾的方法。

  --毛巾除了可以用来做操,还可以怎样玩呢?请你们来试一试!幼儿四散尝试,教师巡回观察,以玩伴的角色参与游戏。

  --请幼儿在集体中展示自己的玩法,相互分享、学习。

  并提问你是怎么玩的?请给大家展示一下。重点引导幼儿相互学习利用毛巾练习跳、钻的玩法。

  --再次进行新玩法的探索和尝试。

  三、两两玩毛巾,探索两人合作玩毛巾的方法。

  --提出合作玩毛巾的要求:刚刚我们是一个人玩毛巾,现请你们找朋友一起合作玩毛巾,看看又会有什么不同的玩法。

  幼儿两两合作游戏,教师巡回观察。

  --请幼儿交流、分享玩毛巾的方法。

  请向大家介绍你们是怎么商量、怎么玩的。重点引导幼儿学习相互合作利用毛巾练习跳、钻的玩法。

  --分组游戏,探索多人合作玩毛巾的方法。

  四、分组游戏,探索多人合作玩毛巾的方法。

  --请你们自己找朋友。6-7人为一组,先商量好玩毛巾的方法,共同试试哪种方法又好又安全,再向其他组介绍。

  --幼儿分组游戏,教师观察合作情况,及时提醒不安全的玩法。

  --幼儿分组展示,并交流、讨论。 老师提问:

  你们是怎么商量出这个玩法的?在合作时遇到了什么困难?是怎么解决的?

  教师小结:在合作的过程中,我们会有不同的意见,可以采取投票等方式,找出大家都认同的最好的方法。

  --取幼儿玩法中与跳、钻相关的,共同比赛,看哪组合作得好、能取得胜利。

  五、放松收拾,结束活动。

  --师幼原地做舒展放松运动。

  --折好毛巾,离开场地。

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