大班游戏主题的总结

2022-06-17

大班游戏主题的总结

  游戏由来

  我们班的孩子建构基础差,选择建构简单的东西,让孩子们先学会基本的建构技巧。建构小学的房子学习叠高技巧;建构游泳池学习围合技巧;建构休闲走廊、秋千等学习架空技巧。小学是我们本阶段的主题也是孩子们即将要面临的新环境,在参观过小学的基础上可以让孩子对建构的事物有更直观、具体、形象的感知和认识。

  活动目标

  学习用叠高的技巧建构教学楼、操场、升旗台。

  体验建构的成就感,喜欢建构游戏。

  活动准备

  1.参观小学,重点参观教学楼。

  2.绘画出小学的设计图

  3.种建构材料,以大型杯插为主。

  活动过程

  一、谈话导入,回忆参观所见

  二、教师出示小学的设计图

  与幼儿一起讨论:小学的教学楼是什么样子的?它们有什么样的外貌特征?你觉得应该怎样建构小学里的教学楼?用什么材料合适?什么方法好?(引导幼儿学习叠高的建构技巧)

  师:“除了教学楼还有一个很大的什么?”“操场上有什么?”幼:“升旗台”

  师:“请问操场应该怎么建构?升旗台应该怎么建构?等会分三组来建构,你们自己推荐小组长并商量好再建构。”

  三、幼儿分组建构

  1.说明游戏场地的划分规则和游戏的常规要求。

  2.自由选择材料分组建构。

  3.巡回指导,并在适当的情况下参与游戏中,并利用建构者的身份帮助幼儿解决一些困难。

  四、自己建构的教学楼摆放在展示台上

  五、组织幼儿一同欣赏各组幼儿的作品

  1.觉得哪些教学楼建得比较好?好在哪里?是怎样建构的?

  2.觉得哪里搭建得不够好?下次开展游戏的时候,应该怎样建会更好?

  3.除了这些教学楼、操场、升旗台外,你们觉得还应该增添些什么?

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