示范园半日活动计划

2022-06-17

示范园半日活动计划

  一、来园活动

  1、幼儿能主动与老师同伴打招呼。

  2、关心植物角的花草,主动为小花小草浇水,为小鱼小乌龟换水。

  二、个别化自主学习活动

  ㈠活动要求:

  1、幼儿能按意愿选择自己感兴趣的内容进行活动。

  2、在活动中具有创新精神,大胆尝试新事物、新玩法,有求异思维。

  3、在活动结束后,能认真做好纪录,留下活动痕迹。

  ㈡活动内容及材料提供:

  1、建构活动区:乐高积木、叠叠高、齿形插塑等各类结构玩具。

  2、生活操作区:照顾花草动物、钉钮扣、挟弹子、编彩绳、穿橡皮筋、做沙包。

  3、音乐表演区:小乐器、录音机、乐谱、小木偶、头饰等。

  4、艺术加工区:泥工、纸工、绘画、小制作。

  5、益智活动区:各类计算游戏、棋类游戏。

  6、语言阅读区:各类图书、拼图讲故事、E2游戏、糖果配对、反义词游戏。

  ㈢活动指导:

  1、教师参与幼儿游戏、巡回指导。

  2、帮助个别幼儿许则感兴趣的内容进行活动,提醒个别幼儿完成上次未完成的内容。

  3、组织幼儿进行讲评,鼓励幼儿学会发现别人身上的闪光点。

  三、生活活动

  1、幼儿在个别化学习活动间,自主、分散地用点心,注意不影响他人。

  2、有良好的行为习惯,洗完手后将毛巾叠放整齐。

  四、户外体育活动

  ㈠活动内容及材料提供:

  1、皮球、绳子、圈、自行车等

  2、自制玩具:彩绳、飞碟、沙包、二人三足走。

  3、游戏:红绿灯

  ㈡活动要求:

  1、愿意参与游戏,能克服畏惧心理,大胆细致地进行活动。

  2、有初步的平衡协调能力及合作精神。

  3、在活动中注意安全,出汗后及时擦拭。

  ㈢活动指导:

  1、鼓励幼儿自由或结伴进行活动,愉快、投入地玩。

  2、鼓励幼儿尝试新玩具、创造新玩法。

  3、提醒幼儿注意动静结合,提高自我保护意识。

  五、自由活动:

  1、幼儿玩自带玩具,鼓励幼儿合作、交换着玩。

  2、教师巡回指导,参与幼儿游戏,并与个别幼儿进行交谈。

  3、听音乐信号后,能迅速、整齐地收放玩具。

  六、学习活动:

  设计思路:

  从小孩子们用普通话作为母语在生活学习中交流,随着社会的发展和教改的更新,英语作为第二种语言也渐渐融入到我们的生活和学习当中。作为教学内容的补充,在课中加入适量的简单英语教学,使孩子们扩大知识面,丰富知识界面。

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